背景介绍：

　　在《好吃的食物》主题背景下，我们开展了“石墨工坊”体验区，孩子们通过亲自实践，感受豆浆的制作过程，结合这一现象，我记录了孩子们操作过程中发生的事情。

事件描述：

　　今天罗竟成和刘明轩在石墨工坊进行区角活动，你们拿了一个石磨准备磨豆浆。罗竟成你跑过来对我说：“老师，今天我带黄豆来了，我要做豆浆给大家喝。”我很快的回答你“好啊，我已经迫不及待的等着喝你们的豆浆啦”过了一会，就听到你们在石墨工厂吵吵闹闹，声音很大，我走去一看，发现你们两个小家伙正在为怎样做豆浆而争吵。
　　“你力气太小了，所以磨不出豆浆。”“你的黄豆太硬了才磨不出来的。”
　　我发现你们是因为豆浆出不来而不开心。原来黄豆没有浸过水直接干磨，我并没有提起矛盾之事。而是给你们提出一个问题让你们思考“为什么会磨不出来豆浆呢？豆子怎样才能变得软软的？”

　　这时候，他们高高兴兴的去泡豆子了，过了10分钟左右，你们开心的和我说：“老师老师，豆子变大了，应该可以磨豆浆了吧。”
　　当他们第二次还是没有磨出豆浆的时候，有些灰心了，“老师，为什么还是磨不出来？”我笑了笑。

　　“豆子大了也磨不出来，那是什么原因呢？我们可以寻求一下别人或者爸爸妈妈的帮助呀？今天回家的任务就是寻找答案。

　　第二天，罗竟成带来了自己泡好的豆子和大家一起分享“豆子不是泡大，而是要泡软而且还要泡很长时间才可以呀”我问你是怎么知道的？你说：询问了姥姥，因为姥姥经常用石墨磨豆浆喝，她知道的多。

　　你们几个听了都非常高兴，豆浆终于磨出来了。

理解分析：

　　1、大班的幼儿对于生活的观察和实践还没有达到教师预期的水平，应该给与他们更多的指导而不是将答案告诉他们。
　　2、幼儿在实践过程中的失败可以适当的引导，而不是一味的迁就。

　　3、引导幼儿自己寻求答案，与同伴分享获得答案的喜悦。

　　4、让幼儿验证自己的想法，直到他们得到结果为止，这样不仅能培养他们的耐心和自信心，还能让幼儿懂得，做事情要坚持到最后！