星星和壮壮是一对儿形影不离的好朋友，两个人几乎每天都在一起玩。昨天星星突然凑到我身边，嫩声嫩气的说：“越越老师，我以后要让壮壮当我的王子！”听星星这么一说，我愣了一下，等回过神想和星星进一步交流时，星星竟自顾自的玩儿去了，就这样，我也没有继续细问，话题被搁置到一边了。今天早上我们晨间活动的时候，星星看见壮壮来了，乐滋滋的跑过去，拉着壮壮的手说：“你当我的王子，咱们一起玩吧！”壮壮说：“我才不呢。”然后就跑开了。这时只留下星星在那傻傻的站着，我刚要上去摸摸星星的小脑袋安慰时，星星的小眼睛就泪汪汪了，呜呜的说：“不行，不行，我就是要让壮壮当我的王子！”尽管星星一副执拗的样子，但是我依旧平静的说：“你是不是很喜欢他？”“是的”星星肯定的点了点头。“不过，喜欢是两个人的事，假如他不喜欢你了，我认为你可以重新选择。”说到这里，星星停顿了一下，好像听懂了似的，点点头就转身玩去了。

　　孩子婚姻敏感期的萌芽始于对自己父母的情有独钟，但是随着孩子一天天的长大，社会交往圈的扩大，孩子的认识也在慢慢发生变化，他们会逐渐意识到虽说爸爸妈妈对自己非常好，但是他们和自己是不一样的，爸爸妈妈是大人，而自己是小孩，只能和同龄的小孩“结婚”。当这种认识进一步发展的时候，孩子就开始在同龄的小伙伴中选择“结婚”的对象。

　　就在两个小伙伴兴味盎然的玩着“过家家”游戏，称“王子”的时候，他们也不得不接受这样一个现实——很多时候，这种喜欢或是爱慕往往会遭到对方拒绝。一旦对方不乐意，或是不经意间表现出冷淡的态度，或是无心的拒绝，被拒绝的一方就会像成人一样陷入迷惘而不知所措，甚至伤心的处境。面对这种局面，宝宝往往会变得异常执拗。作为教师，要向孩子灌输正确的恋爱观与婚姻观，健全他们的人格。