律回春晖渐，万象始更新。崇明幼儿园在2017年充满转折、充满跨越、充满挑战的一年是崇明幼儿园具有历史意义的一年，幼儿园在市妇联领导的整20年后，整体划转到了教育系统，行政隶属于华阳街道办事处，过去我们是努力的、充实的、幸福的！那么划转后这一学年里，我们积极努力，创新赶超，严以自律，以《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，圆满完成了本学年度各项工作任务，现将本学期的各项工作作一简要总结。

　　一、规范管理——打造一个适合孩子学习与发展的乐园

　　根据园务班子分工，各司其职，互相支持，团结一致，园务管理计划性强，工作落实及时、到位，每月定期召开中层会，每月、每周、每天，逐步分层地团结带领全园教工保持工作热情，创新工作手段，为整个园所工作把控了明确的方向，我园始终以内涵发展为重点，在划转的第一年里，以室内外课程游戏化环境的建设为主，满足孩子活动的需要。园委班子成员始终以“团结”、“创新”、“服务”的指导思想来开展管理工作，工作上三位园长执行力强，值日、巡班、加班总是冲在第一个；困难时，园领导总是投入家人般的关怀,并能及时协调安排好班级工作，使教职工无后顾之忧；思想上园领导从中层到班级教师，再到后勤人员，分部门、分集体个别的逐个谈心，做思想工作，引导其树立正确的人生观、价值观。

　　（一）优化校园环境 创设孩子的世界。

　　我们深知幼儿的学习不是上课和听讲，而是动用多种感觉通道在适宜的环境中活动和操作，因此，学习环境在一定程度上决定了幼儿学习经验的类型，还决定了经验获取的方式，环境规划自然是课程的重要事务。根据我园目前户外活动的设施设备，已经不能满足幼儿游戏需要，针对这一现状，结合课程游戏化的精神，我们将对户外环境及室内环境进改造，我们合理规划场地增添木质活动区、木屋滑索区、攀爬区、综合活动区、艺术涂鸦区、戏水区、生活劳作区、木质建构区、玩沙区及开设木工坊、生活馆、科技馆、图书馆等游戏构建以儿童为本，支持幼儿学习与发展的学习环境，把幼儿园变成色彩上是赤橙黄绿青蓝紫的五彩乐园；春是百花园、夏是绿荫园、秋是百果园、冬是游乐园的四季乐园。

　　1.户外游戏化环境开放自主

　　（1）沙池：我园在小山坡旁边原有一个小沙池，但是由于沙池较小，设计没有考虑水源，目前的沙池功能性无法体现，基本属于闲置状态，因此我园打算扩建沙池，配上水源等辅助设备，打造一个能够满足幼儿游戏需要的沙池。

　　（2）戏水池：在5号楼广场以围墙设置一个水池，养殖区可以种养水生植物和动物，戏水区可供幼儿戏水游戏。

　　（3）农场：在我园亲子楼后面的开心农场，目前已经在连廊旁边准备搭建一个葡萄架，栽上葡萄，形成大片的“葡萄园”，不仅仅丰富了幼儿田野课程，也绿化了园所环境。我们还将改变农场的模块，分种植区、饲养区、操作区。原来的种植区原来是秧田式的板块，改造后农场按植物的生长分攀爬类、伏地类等把田地分割成高低不一样的板块，适合不同的植物生长。在农场旁边我们还我们将合理开发资源，设置饲养区，遵循季节和我园所处的地域特点，选择适合幼儿观察和照料的符合各年龄段幼儿的年龄与认知特点的动物让幼儿进行饲养；操作区为幼儿提供生活类工具及可以让幼儿真游戏的烹饪材料。农场的改造丰富了幼儿活动的内容，幼儿在农场中的中愉快劳动、观察、探索、发现，增添了活动的情趣。

　　（4）山坡：在原来的山坡上营造一个可供幼儿进行野战游戏的环境，山坡进行改造，增添山洞、战壕等设备，满足幼儿情境游戏需要。

　　（5）攀岩墙：原来小舞台上的攀岩墙不便于幼儿进行攀岩活动，改造一组既美观，功能性强的攀岩墙。

　　（6）木质活动区：1号楼操场和绿化，将整体改造成木质活动区，地面铺设草坪。

　　（7）—3号楼之间，废除原有的灌木林，打造一个供幼儿探险的活动区域。

　　（8）攀爬区：将原有的动感地带连廊改造成攀爬运动区。

　　（9）艺术涂鸦去：改造亲子旁边的灌木林，打造成一个户外艺术涂鸦区，增添各种材质的涂鸦板、提供户外写生板，让幼儿可以在户外观察创作不同形式的艺术作品。

　　（10）户外建构区：在5号楼操场，我们增添了几组大型的户外木质建构材料，丰富幼儿户外游戏内容，促进幼儿建构能力的发展，提高幼儿构建水平。

　　2.专用室环境布局合理

　　孩子就像一颗种子，美丽种子都不同，在幼儿园这片土地里慢慢的接受“成长”的洗礼。他/她可能是一颗大树、一朵小花、也可能是一片小草，他们有着不一样的色彩与性状，就像孩子不一样的理想与性格，但是每一颗种子都有着对阳光的渴望与追崇。而在幼儿园我们教会孩子适应社会的品德，给予他们心里温暖的阳光。让孩子在幼儿园心向着光明，自由的生长。慢慢的发芽、结果、成才……

　　生活体验馆：合理利用空间的每一个位置与角落，简单纯净的气质配以自然的色调打破人们对幼儿园花哨，凌乱的印象。

　　图书馆：弱化老师的教化作用，孩子们钻爬跑跳，看书学习，大人带着孩子玩耍，这才是他们愿意接受的成长方式。

　　美术馆：简单素雅的主色调，配以色彩浓烈的撞色。就像孩子白纸般的天真与颜色各异的活泼个性。他们用自己的开心笑脸，为幼儿园增添色彩。

　　角色体验馆：没有固定的划分，孩子可以自由生长，无拘无束

　　木工坊：在这里有自然，有自由，有交流，有争执，有轻微的擦伤，我们把这一切交给孩子处理。

　　科技馆：场景中体验，体验中感受，感受中学习，你会发现孩子的接受能力远远超出你的想象，他们每一个都是科学家，每一个都充满的天马行空的智慧。

　　3.班级环境温馨实用

　　用“崇高惟德，心向光明”的理念，把孩子这一颗颗稚嫩的种子在环境中引向光明。为了把更多的空间还给幼儿，我们把原来的教师办公区域拆除，移至到午睡室，扩大了幼儿活动区域的空间，将现有的教学墙进行改造，把活动的室的墙壁材料改造成便于展示幼儿学习轨迹和探索过程的轨迹的软墙；并增添了多组便于幼儿取放游戏材料的柜子；活动室的墙面色彩上分大中小年级分别用了绿、粉、蓝色改变了原来到处都是大白墙，让活动室色彩更加温馨。

　　4.楼道环境内涵丰富

　　首先从色彩上，每个楼的色彩不一样，在楼梯墙壁上增添可以展示幼儿活动轨迹的造型设计背景，便于教师和幼儿操作，丰富园所文化。所有的设计从孩子的角度出发，便于幼儿主动游戏，体现幼儿在游戏中学习的精神。

　　（二）教师队伍建设活动精彩纷呈：根据教育工会要求和我园的工作实际，结合《工会法》有关规定，①教职工“庆三八”妇女节活动：3月8日下午，为了使教职工们度过一个充实、快乐、难忘的节日，让大家能大胆展现自我，秀出女性优雅自信、青春活力的一面，崇明幼儿园的教职工们欢聚一堂，用走秀的形式开展了“庆三八”—— “相约春天，秀出自我”T台时装秀活动。② 教职工外出春游活动：2017年4月16日，崇明幼儿园组织全体教职工参加了我们幼儿园工会成立以来第一次外出春游活动。同时春游活动也得到了全体教职工的拥护，大家积极做好准备，参与活动，融入大自然，游览我们句容美好的景色，开阔教职工的眼界，放松教职工的心情，感受到了春天的气息。另外工会还组织教师进行健康体检和观看电影③教师早操过关活动：早操活动是幼儿园一日生活中的重要环节。2017年2月17日下午，我园在中心广场开展教师早操过关活动。活动在欢快的小班早操音乐中拉开帷幕。随后分年级组展示了小班的情境游戏、中班的呼啦圈操、大班的足球操。早操展示结束后各年级组的组长向大家介绍了早操编排的意图，这次早操的编排富有创意，彰显了各年级组的团队合作的精神，取得了良好的活动效果，不仅促进了幼儿园早操的规范管理，提高了早操质量，更推进了教师的专业化成长。④教师好书分享活动：3月31日中午，幼儿园开展了教师好书分享活动。通过阅读《恰当好处的幸福》，这本书，使每位教师从书中汲取营养，与书为伴，开拓视野，增长知识，促进了教师间的交流与分享，享受了读书学习的快乐。同时，让教师们在分享中营造了良好的学习氛围，从而提高自身的文化修养与个人素质，让浓浓的书香溢满整个幼儿园。⑤一教三研活动：5月4日幼儿园开展了一教三研汇报课活动。它作为一种教研活动形式，使我们老师学到了好多看到了好多，凝聚了老师的智慧，“一课三研”的活动让我们教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。我们发现通过这样一个活动的过程，每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培养教师的专业能力、促进教师的专业发展，起到了较好的作用。使教师在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了教师自主地发展。⑥各类培训活动。本学期幼儿园组织教师分别到镇江、张家港、南京等地方学习共达47人次。其中：周海莲 章霞 冯欢去张家港梁丰幼儿园参加中国“儿童图画书与儿童成长”高峰论坛；余惠、冯欢老师参加了第三期幼教骨干教师培训班培训；吴思婧、王静老师去南京大学科技馆参加幼儿园游戏化教学与区域活动有效开展高级研修班。周海莲、张晓杰园长参加了园长任职资格培训；还有多名教师参加江苏省科技特色幼儿园联盟科学教育研讨会；同时我园52名教师报名参加2017年镇江市教师能力提升培训，本学期有3名教师取得了学前教育本科学历（龚紫薇、周敏、吴玉洁）。

　　二、提升内涵——开展一系列促进孩子学习与发展的活动

　　在贯彻《指南》的过程中，结合课程游戏化精神，我园坚持一日生活皆课程的理念，珍视幼儿经验是课程的基本立场，让游戏贯穿于幼儿一日生活，我园的办园理念是“尊重幼儿天性、丰盈生命底色”，以“健康立体、艺术立美、亲子共生”为办园特色，以游戏化、生活化的活动形式和活动内容，丰富多彩的活动材料，贴近幼儿的发展水平、学习特点和生活兴趣，开展我园的课程，主要有基础课程、特色课程和项目课程组成。

　　（一）基础课程

　　以统编教材为主线，一日生活中渗透《指南》的精神。各班紧密结合《幼儿园综合活动课程》教师大胆创新主题活动的内容。能根据本班幼儿年龄特点，结合主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，幼儿成为了环境的主人。同时在主题环境的创设中，也有家长的积极参与和配合。如小班主题活动“我是环保小卫士”幼儿和家长共同参与，去发现问题“什么我们的环境会被污染？”“我们应该怎样来保护环境？”等幼儿带着这些问题去生活中寻找答案，提高了幼儿和家长的环保意识。在主题墙的创设中，老师们尝试放手幼儿，让幼儿参与主题墙的布置，让幼儿在选择、制作装饰的过程中,充分讨论、发表意见，发挥幼儿的想象创造力, 真正做到幼儿在先，教师在后，提高了幼儿的动手能力和认知能力的发展，促进幼儿社会性发展能力，从而使幼儿在参与的过程中有存在感、归属感、幸福感，并在过程中获得经验。

　　（二）特色课程：

　　我园确立了“健康立体、艺术立美、亲子共生”的办园特色，结合我园空间大的优势，我们利用户外场地开展户外活动和户外游戏活动：

　　1.健康立体——户外体育运动大循环活动： 2013年自我园加入《指南》实验园以来，以健康领域为切入点，开展以阳光运动的体育运动大循环项目为载体的实践活动，我园积极探索户外体育大循环活动的实施策略，精心设计活动方案，保证了幼儿户外体育活动的目的性、层次性、差异性、有效性；采取混龄、混班的方式进行，充分利用场地、器械等各种资源，通过14个项目的循环，发展幼儿走、跑、跳、钻、爬以及幼儿身体平衡和协调的能力，还能促进发展幼儿的合作能力、语言发展能力、社会交往能力；同时把幼儿户外体育活动与幼儿教育五大领域目标有机结合、相互渗透，不仅能培养幼儿的体育兴趣、体育意识观念、建立正确的体育认知，为幼儿长大后形成良好的体育习惯以及体育实践奠定基础，还有利幼儿多元智能的开发，心智完整的发育，促进幼儿健康全面的发展。再者，通过我园的有效探索，也将对句容全市乃至更大范围幼儿园户外体育大循环活动的有效开展，提供切实可行的对策与建议。目前“《指南》背景下幼儿园户外体育大循环活动实施策略的研究”研究申报了镇江市教研课题，现已顺利开题。

　　2.大手拉小手一起来运动——趣味足球活动：我园于2016年12月成功申报了镇江市首批足球特色幼儿园，并顺利通过了遴选及现场实地的考察工作。我们从教师的培训、材料的准备、活动的安排、活动的安排、活动的开展等方面都做出了具体的实施方案：首先我们根据教师外出培训的要求，根据我园班额及幼儿人数列出了器材的清单并作出了采购的预算清单，幼儿园非常支持和重视这个工作，根据预算及时做到采购，很快就配齐了活动器材，投入了2万多元的活动资金。除了采购的活动器材，我们也利用一些废旧材料投入活动中，如轮胎，丰富幼儿活动的器材。由于我园班额比较多，有25个班，1000多名幼儿，全园同时开展活动还是有难度的，目前我们根据实际情况，全园划分了7块活动场地，时间安排在周四、周五两天进行，每天分上午和下午两个时间段，上午时间段为：10：00—10:40，下午时间段为,2:50—3:30，每次活动班级6—7个班级，每个时间段有40分钟的活动时间，充分满足了幼儿的活动需要。根据季节和天气，我们也会适时的调整活动时间，做到活动安排科学合理。

　　①足球活动的形式和内容：

　　足球操活动：为了让幼儿有更多的机会接触到足球，经过大家的研讨，根据大班年级在上学期皮球操的基础上，本学期我们进行了调整，大班年级组和孩子一起创编了足球操，足球操的编排从动作、队形的变化，能够体现出游戏性、互动性、运动性，目前大班幼儿的足球操，也深受孩子们的喜欢，活动效果也非常好。

　　班级足球活动：从目标的制定上各班教师根据幼儿园趣味足球的活动实施方案，首先我们制定出不同年龄段活动的目标：小班幼儿以培养对足球兴趣为主，鼓励幼儿参与活动；中班幼儿能够根据器材进行自主和合作游戏；大班幼儿我们更多的是鼓励幼儿创新游戏，体现一物多玩。活动的组织：每次活动前，我们老师做到活动有计划，心中有目标，孩子在运动前老师会带领幼儿做准备运动，如脚腕活动、韧带的活动；活动过程中教师除了组织好幼儿有序的游戏更要兼顾每一位幼儿的安全，在活动中我们及时观察幼儿活动行为，有的老师用视频方式记录、有的老师拍照记录，教师通过对幼儿行为的观察，根据幼儿的需要调整活动内容；活动结束后，教师通过让幼儿观看活动视频和照片、回顾活动等方式，让幼儿自我评价，发现活动亮点和不足，然后和幼儿探讨共同解决问题，确保下一次活动的质量，我们还要求老师对每一次活动情况进行记录反馈。每一次活动结束，进行集中研讨，由业务园长组织教师集体研讨活动情况，大家把发现的问题与不足及时提出来，比如场地的安排是否合理？各班活动区域划分如果更加清晰？幼儿在活动中怎么解决喝水、大小便问题等，这些都是我们在开展活动以来经历过的问题，我们通过研讨想出解决问题的办法，确保活动时效性。

　　足球队活动：我们在中大班，根据幼儿的身体发展及兴趣，征求家长的意见之后，组建了一个30人的足球队,由龚紫薇老师具体负责活动的开展，为了确保孩子活动安全，我们还配了一名教师协助活动开展，在天气好的情况下，每天上午9：00我们就能在操场上看到孩子们练习的身影，龚老师每一天的活动都做到有计划有目的开展，一个个孩子从零开始，经过近阶段的练习，孩子们已经掌握了脚底运球、八字运球、传球、绕八字、射门等技能，孩子们也学会了1对1、2对2、3对3的对抗赛，现在的足球队孩子活动有模有样的，兴趣也很浓厚。

　　亲子足球：我们在家长的问卷调查的情况下，在家长的自愿报名下尝试开展了亲子足球活动。

　　②资源的利用：为了更好的开展幼儿足球活动，我们充分利用人力资源，借助家长和同行的力量，提高我们的活动质量。

　　家长志愿者：由于幼儿园的实际情况，缺乏专业教师，只有一个足球指导员，我们就发动了家长自愿者参与活动，我们首先对全园家长发放了趣味足球活动家长问卷调查表，各班根据家长的意愿推选出47位家长志愿者协助我们足球活动开展。

　　校外辅导员：我们还联系了句容足球俱乐部的老师，聘请了崇明小学的专业体育教师孙连为我们的校外辅导员，孙老师也非常支持我们的工作，经常来园和我们龚紫薇进行对接，对我们的孩子进行指导。

　　③效果和收获：通过一次次的活动开展，我们的老师不仅仅学会了有计划有目的的组织幼儿足球游戏，也学会了通过观察幼儿的游戏行为，及时调整活动，并能够鼓励幼儿大胆创编足球的不同玩法。现在的孩子们都爱上了足球活动，每次活动时幼儿的情绪是愉悦的，他们能够自主游戏，并在游戏中学会了创造、合作，懂得了谦让，培养了幼儿不怕困难勇于挑战自我的品质，足球游戏的开展促使幼儿在身体和心理的健康发展。3月8日镇江教育局周处带领几位指导员教师到我园进行了现场调研，通过活动现场的开展情况，周处给我们提出了一些要求和建议，我们根据调研的情况又做了调整。3月28日上午，镇江市首批足球特色幼儿园遴选现场推进会在我园举行，参加本次活动的人员有镇江市体育局姜处长、镇江市校足球办领导周处长、句容市教育局分管领导以及来自23所遴选园分管园长及足球辅导员。5月16日我园迎接了镇江市首批足球特色幼儿园遴选认定工作，来园领导对我园现场开放活动给予了充分的肯定和高度的评价，并对下一阶段的提出了更高的要求，我园将不断完善足球活动工作制度，将足球与课程有效融合，活动坚持常态化，结合《指南》精神本着遵循幼儿发展规律，开展以足球为载体的足球活动，培养幼儿从小对足球运动的爱好，促进幼儿身心全面发展，最终能够让足球走进每一个家庭，大手拉小手，一起来运动！中国梦，孩子的足球梦。我们将体育大循环活动、体育游戏、体育集体教学活动、晨间锻炼、足球等活动有效的整合，形成一套完整的特色课程。

　　3.亲子共生——亲子活动和谐平等

　　以主题活动为背景，开展形式多样、内容丰富的亲子活动，转变家长传统教育观念，促进幼儿个体发展，实现家园共育，提升办园理念。我园亲子课程包含“家园亲子课程”、“社区亲子课程”。①家园亲子课程：主要来自于基础教材中的活动及结合一些节日的开展的活动，如“迎新年亲子运动会”、“感恩三八节”、“亲子植树节”、“亲子阅读”等活动，我们邀请家长来园和幼儿共同参与活动，通过不同主题的亲子活动不仅促进了亲子感情，加强了家园互动，更加丰富了幼儿的课程内容。②社区亲子课程：社区亲子活动主要形式是以周末开展亲子班活动，对周边社区有需要的家长和孩子开放，我们有完整的亲子课程，活动由取得中高级育婴师的老师组织开展，在亲子互动游戏中,在教师专业的指导下，父母更加了解自己孩子的喜好和品格,学会尊重孩子的需要和兴趣,并能针对孩子具体情况进行相适宜的教育,亲子之间充满乐趣,和谐,平等。③三八节“我为妈妈做件事系列活动：在3月8日来临之际，我园各班开展了，利用节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，增进亲子之情。同时，为了使教职工们度过一个充实、快乐、难忘的节日，让大家能大胆展现自我，秀出女性优雅自信、青春活力的一面，崇明幼儿园的老师们欢聚一堂，用走秀的形式开展了“庆三八”—— “相约春天，秀出自我”T台时装秀活动。④亲子植树节活动：在3月12日来临之际，我们又迎来了一年一度的植树节。一片绿叶，一朵鲜花，一根小草，都是生活在大自然中可爱的生灵，她们点缀着我们五颜六色的生命。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，在植树节来临之际，我园开展“播种幸福的种子”亲子植树活动，并向全体家长和幼儿发起倡议书。⑤班级自然角、墙上园、种植园地过关活动：自然角、墙上园是幼儿了解认识自然的窗口，是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角、墙上园在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯，3月21日开展了自然角、墙上园过关活动。秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点，教师根据自己班级的自然角特点，进行布置，每班创设了各具特色的自然角、墙上园。各班自然角分为观赏区、养殖区、水培区、土培区、实验区、工具区等各具特色！特色别样的观察记录表体现出不同年龄段幼儿的特点，便于幼儿观察、记录。墙上园仿若成了一个生机勃勃的绿色生态园，到处是一派生机勃勃的景象。这次的过关活动，老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使他们在自然角的创设和管理上有更多的思考和创意。⑥“爱在春天里”---崇明幼儿园亲子春游活动。3月30、31日上午开展了“爱在春天里”---崇明幼儿园亲子春游活动。阳光明媚的春天到了，我园结合各班主题活动，组织全园幼儿开展亲子春游活动，借此契机，带领幼儿走进美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，在春意盎然的季节里放飞心情，同时进一步增强亲子之情。⑦“我运动，我健康，我快乐”春季亲子运动会：在这春暖花开，万物复苏的季节；为了充分调动孩子们参与体育活动的积极性，增进孩子与家长之间的亲子关系，增进幼儿园与家长之间的沟通与合作，4月18日、19日、21日上午崇明幼儿园开展了第三届“我运动，我健康，我快乐”春季亲子运动会。本次亲子运动会在老师的精心策划、家长们积极参与和配合下取得圆满成功。活动不仅为亲子互动创造了一个平台，同时也为孩子们的童年生活注入了一道亮丽的色彩，更为增进家园之间的联系和沟通架起了一座快乐的桥梁。 ⑧故事妈妈进课堂活动：4月24日—28日各班开展了故事妈妈进课堂活动。本次活动故事妈妈根据孩子们的年龄特点，精心选择了适合孩子们的故事，为了让孩子们更直观地理解故事内容，吸引住孩子们的眼球，有的制作故事课件，有的准备了道具等，还有的班级故事爸爸也给小朋友们带来了精彩的故事；此次活动不仅为孩子们的学习增加了乐趣，使孩子们的课堂变得丰富多彩了，也为今后更多的家校互动创设了良好的氛围，同时也唤起家长对亲子阅读的理解，推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读氛围，让热爱阅读深入到每个家庭的心中。⑨六一活动： 结合学前教育宣传月活动，为了进一步宣传游戏对幼儿童年生活的重要性，我园以游戏的形式开展了“快乐六一•七彩童年”艺术节系列活动，本次活动共分为三个部分：一、“畅想六一”纸盒创作展：能够利用不同的材料及不同的创作方法在纸盒上表现作品内容，并富有童趣。小班以炫彩棒为绘画材料，教师提供半成品鼓励幼儿进行装饰，大胆画、玩色块。中班各班自选绘画材料在纸盒上进行创作，如：线条画、水粉画、油画棒画、水彩画等；大班根据各班主题进行合作创作，在纸盒上添画、装饰、组合等；二、主题游戏，幼儿游园活动：以楼层为单位，各班创设主题游戏场景，各楼开设不同主题游戏，户外开设4个主题游戏；游戏情境突出，材料丰富，能够满足不同年龄层次幼儿发展水平的需要。三、班级“六一”游戏活动：以班级为单位，各班自定游戏主题。通过班级游戏活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。通过此次自主游戏活动，使孩子们在交往能力、语言发展、创造能力及认知能力都得到了发展，本次活动充分体现了课程游戏化自由、自主、创造、愉悦的游戏精神；让孩子们度过了一个快乐、有意义的“六一儿童节！⑩幼小衔接活动：时光飞逝，三年幼儿园生活即将结束，大班的孩子们即将毕业，他们对小学生活充满了好奇和期望。为了让孩子们更直观全面地了解小学，帮助他们以积极的心态去迎接小学生活。我园开展了幼小衔接活动，活动内容包括班级开展的主题活动《我上小学了》、拍毕业照、小学教师进课堂，走进崇明小学、大班集体毕业典礼五个内容。本次各班的毕业照拍的很有创意，老师和孩子们也动足了脑筋，给孩子们在幼儿园留下了没美好的瞬间。孩子们通过参加一系列的幼小衔接活动，消除了入小学的紧张情绪和恐惧心理。特别是在老师的带领下，孩子们走进教室，观摩课哥哥姐姐们教学活动，而后又参观了食堂、专用室等，最后孩子们还观看了小学哥哥姐姐们的早操活动。从孩子们的眼神中透露出一种向往和羡慕之情，看得出他们正对做一名小学生充满着期待……

　　（三）项目课程

　　利用园内植物（桂花树、玉兰花、海棠花等）、种植园地、墙上园（开展户外劳作活动和探究性活动等）及自然资源的利用（天气的变化雨季、雪天等），还有一些户外的游戏设施的利用（山坡、大型玩具等），包括校舍的建筑等都成为幼儿户外可以学习的资源。目前我园各班教师能够充分挖掘户外资源，并根据幼儿的兴趣点开展生动有趣的班级项目活动，如大二班的项目活动《小牙的变奏曲》，活动来源于丁彦姝小朋友因为原来的乳牙没掉，里面的恒牙长出来了，需要拔牙。她害怕拔牙就哭了，在小朋友安慰她的对话中，于是产生了关于换牙、保护牙齿等一系列的活动；中五班的项目活动《土豆宝宝》，来自刘家毅小朋友从家里带来了一个发芽的土豆，引起了小朋友们的好奇心，一群小朋友开始讨论了起来：刘家毅：“你们看这个是什么？”杨林蔚：“这有点像萝卜吧？”…… 在一群孩子的对话中，产生了关于探究土豆秘密的一系列活动；小四班的项目活动《七彩蜗牛》活动来源于徐晓雅小朋友带了几只小蜗牛和大家一起观察，小朋友都很好奇，于是引发了寻找小蜗牛、观察小蜗牛、画一画小蜗牛等一系列活动……这些项目活动都是教师通过对幼儿行为的观察，兴趣的关注而产生的。教师和幼儿共同参与，为幼儿提供支持与帮助，鼓励幼儿通过亲身参与、体验、探究、发现、创造等，获得丰富的经验感知，促进了幼儿多方面发展。生动有趣内容丰富的班级项目活动的开展，改变了幼儿的学习行为，转变了教师的教育观念，真正帮助教师树立了儿童为本的教育理念。项目活动分享会：5月12日、19日开展了第一轮、第二轮班级项目活动分享会，各班汇报内容主要以近期让幼儿自主参与班级项目课程的过程。教师从课程的产生、生成的教学活动、主题活动等方面做了详细的介绍。通过这样分享、交流的教研模式，一方面为教师提供了展示自我的平台，提升了教师业务水平，更重要的是通过这样的活动帮助教师树立了"以儿童为本"的教育观念，真正做到幼儿在前，教师在后，彻底改变了幼儿的学习行为，由过去被动为主动学习，促进了幼儿健康发展。

　　三、确保安全——建立一整套保障孩子学习与发展的措施

　　①安全教育周活动：结合句容市学校安全教育周（3月27日—3月31日），为了更好的开展安全教育周主题活动，进一步加强我园师生的安全意识，提高师生的自救自护能力，有效的防范校园安全事故的发生。开展了国旗下安全讲话，组织各班级开展了安全教育课，在幼儿园宣传栏、网站及班级群里向大家宣传安全知识，各班做好安全教育主题墙的布置，向家长和孩子进行安全知识教育。

　　②幼儿伙食的制定：幼儿的每周食谱由后勤园长、后勤组长、保健老师、炊事员一起严格按照幼儿营养标准认真制定，定期召开伙委会，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化。

　　③参加各种安全工作会议：我园多次参加句容市中小学、幼儿园安全工作会议，会后及时召开幼儿园的安全工作会议，传达会议精神，进行幼儿园内外的安全卫生大排查，切实做好幼儿园的安全卫生工作，提高全体教职工的安全意识，牢记“安全第一、预防为主”思想。

 　　④春季传染病的预防消毒工作：春季随着气温的回升，一些疾病也随之而来，特别是传染病的高发季节。崇明幼儿园为了预防春季传染病的流行，给全体幼儿、家长、教职工营造一个健康安全的园所环境，开学后的第一、第二周的周末，全体后勤人员放弃了休息时间，对全园室内外进行了全面的清洁消毒工作。我们的保健老师为大家制作了一期有关“春季传染病预防”的宣传板报。让我们家园携手，共同预防春季传染病的流行，希望孩子们健康快乐的成长！在传染病流行期间及时做好了患儿的隔离及班级的全面消毒工作，及时上报给市疾控中心和教育局安保科，加强了消毒工作，使班级的发病率控制到最低。

　　⑤安全消防演练活动：生命重于泰山，安全高于一切！幼儿园修订了各类安全应急预案并按时开展演练活动。为进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师生的自我保护意识，帮助全体师生积累自救自护，疏散逃生的经验。2017年4月10日上午8:30，组织全园师生开展了一次“防拥挤踩踏演练”活动。在2017年5月12日下午3点，组织全园师生开展了防震逃生疏散演练活动。在全体教职工和幼儿的团结协作下，两次的演练活动顺利完成。最后孩子们从演练活动中，掌握更多的处置突发事件的能力，做到不惊慌，不害怕，锻炼勇敢、坚毅的品质。

　　⑥幼儿园法制安全教育活动：为进一步加强幼儿园法制安全宣传教育工作，增强师生的法制观念，巩固自我保护意识，更好地促进幼儿健康成长。在中大班开展“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具体的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。5月18日下午，我园邀请了市华阳派出所的吴警官给我们全体教职工带来了“防拥挤踩踏时件”的法制教育宣传。

　　⑦全体幼儿体检工作：5月中下旬配合市妇幼保健院做好全体幼儿体检活动，5月初月初保健室对全园的孩子进行身高体重的测量，并记录在册，筛选出肥胖儿，及时做好健康管理。

　　⑧完善幼儿农村合作医疗保险工作：积极参加句容市教育系统学生农村医疗保险会议，会后及时传达会议精神，做好2017年我园幼儿的农村医疗保险工作。

　　⑨成立家长志愿护学岗：为了扎实做好我园入、离园时段和路段的守护工作，确保师生安全和学校稳定，崇明幼儿园自 2017年 5月11日起正式成立家长志愿者护学岗150名，每天 4名家长分别在幼儿园的东南两边大门值班，避免幼儿入、离园时家长车辆停放的拥挤及行驶的堵塞，确保幼儿园师生安全，给孩子们创造一个温馨、健康、安全的生活学习环境。

　　⑩召开幼儿园伙委会议：为促进家园共育，做好幼儿膳食管理工作，保证幼儿健康的成长。2017年6月21日下午，崇明幼儿园召开了本学期第五期伙委会。本次会议由后勤园长、后勤主任、会计、保健老师、教师代表、炊事人员和家长代表共同参加。 主要议程是向家长介绍幼儿园的伙食管理和措施、让家长监督幼儿伙食费的使用情况，并请家长针对膳食管理中的糕点制作及粗粮的搭配提出一些好的建议。并请家长针对膳食管理　首先由幼儿园的李红梅会计向大家公示本学期各月的膳食开支情况，做到专款专用。幼儿园的膳食管理工作十分的重要，容不得半点马虎。只有做好膳食管理工作，才能保证幼儿获得足够的营养，促进幼儿身体健康成长。接着由幼儿园的后勤主任滕霞老师向大家介绍了幼儿园营养伙食管理工作。孩子的饮食既要科学还要营养均衡，然后我园的保健老师认真的向大家介绍了营养食谱及制作膳食操作流程。会上，家长代表和教师代表就幼儿园糕点制作及粗粮搭配共同探讨，大家积极发言，提出了一些可行性的建议，并充分肯定了我园的膳食管理工作。会后家长代表参观了幼儿园的食堂并品尝了食堂师傅自制点心。伙委会成员们边吃边聊，连连夸奖我园食堂师傅的手艺真好！通过伙委会的召开，促进了家园交流，得到了家长的支持和肯定，对我园的膳食管理工作起到了积极作用，进一步提高了我园膳食管理的水平，坚信我园的后勤保育工作在今后会做得更好！

　　财务工作。本学期能严格按照财务岗位的工作要求，做好各项财务工作。在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成了本职工作、上级要求完成的各项工作及其他事务工作。认真做好核算工作。熟悉财会业务，熟练操作财务软件，努力提高工作效率。做好年初预算、年未决算工作以及基本户、食堂每月报表工作。做好每月幼儿伙食费退费核算、核对工作，并及时进行每月财务、幼儿伙食费收支情况公示。收费工作。我园本学期严格按照句容市物价局的收费标准收费。做好收费标准公示牌，让家长明白交费。我园根据实际情况认真贯彻落实“减免”政策，减轻了困难家庭的经济负担。 日常工作。协助做好固定资产管理以及固定资产的统计工作，完成幼儿园的各类证件年检，按时审核法人登记证;按时交纳电费、电话费等各项费用等。本学期除了完成以上事务性的工作之外，还接受了了各部门的检查工作，如物价局对收费行为的检查，财政局对政府采购情况的检查，检查得到了一致好评。

　　四、收获绩效——赢得良好社会声誉的普惠型优质幼儿园

　　1.创建全国文明城市和文明校园。为切实提高我园精神文明建设水平，充分发挥精神文明和弘扬社会主义核心价值观中的重要作用，在市文明办和教育局基教科的指导帮助下，我园切实做好争创句容市文明校园和句容创全国文明城市的工作，把争创工作摆在幼儿园工作的重要位置，布置校园文明环境，准备各项文明创建资料，逐步树立起和谐、发展的优良校风，创建句容市文明校园及全国文明城市。市文明办及教育局领导多次到我园视察创建工作，肯定了我园创建文明城市所做的各项工作。我园师生人人知道创建全国文明城市之事，全体教职工熟记“社会主义核心价值观”“八礼四仪”、“中国梦”，并多次通过知识考核。

　　2.创建“五常”食堂。 2.5月10日，我们幼儿园被评为句容市唯一一家“五常管理”幼儿园食堂试点单位，我们在原本较好的基础上认真做好食堂炊事人员的培训工作以及食堂设施设备、标志的增添，积极欢迎了市安保科和食药监督局的领导到园莅临指导，便于我们下一步的改善工作的进行，能让我们幼儿园食品安全工作管理的更加细致完善，更好的服务于幼儿，让家长放心。

　　3.承办的各类会议。2017年3月28日镇江市体育局姜立田副处长、镇江市教育局周志良处长及23所遴选幼儿园分管园长、足球辅导员。在我园召开镇江市首批足球特色幼儿园遴选工作现场推进会。2017年3月29日句容市教师发展中心黄忠主任、吴玉娥科员及各课题园园长、老师在我园进行本学期第一次早期阅读中心教研组活动。2017年4月27日全市各园园长在我园召开“县管校聘”幼儿园园长座谈会，征求意见。20117年6月9日在我园举行了省优质幼儿园后勤园长论坛答辩会。

　　4.党支部活动。本学期我们崇明幼儿园党支部终于成立了，目前共有党员12名，周海莲任党支部书记，张晓杰、章霞任党支委，支部虽然才成立不久，我们积极参加华阳街道党组织开展的各项活动、会议等。崇明幼儿园党支部的活动也丰富精彩，在6月20日这天，我们所有党员同志在学习了“旗帜鲜明讲政治   不忘初心跟党走”的主题党日活动，活动内容丰富，党员同志们认真学习并做好记录，我相信我们的党支部活动一定会更规范、更精彩，党员同志们一定能以身作则，能为其他同志做好榜样和表率。

　　5.获得的成绩。本学期幼儿园被评为镇江市足球特色幼儿园，周海莲同志被评为句容市学科带头人。我园教师撰写的论文共有22篇获奖,其中王霞、王静、高欢等5名老师在句容市幼儿园养成儿歌征集评选活动获得一、二、三等奖；刘亚娟、王霞、余惠3名老师撰写的案例在蓝天杯教学案例评比中获得二、三等奖；李红梅、陈雪娟在句容市第一次优秀教育科研论文评选获得了二等奖；余惠老师的论文在镇江市第二十三次教育科研优秀论文评选中获得一等奖；王霞、吴思婧、滕霞等6名教师在江苏省陶行知研究会第八届“行之杯”征文活动分别获得二、三等奖；高靖老师在镇江市《我的观察日记》叙事文本研训评比荣获二等奖；另外，周海莲园长在镇江市信息化教学能手比赛中获得二等奖；张晓杰园长在句容市中青年幼儿园骨干教师教学基本功评比活动中获得一等奖，居传青园长在省优质幼儿园后勤园长论坛评比中获得二等奖；王静老师在句容市第二届“大屏幕交互一体机”优质课评比活动中获得二等奖。另外，多名教师辅导幼儿参加2107句容市幼儿绘画作品评选及“快乐童声”故事比赛获得一、二、三等奖。

　　6.找出不足。找出不足是为了更好的开展下一阶段的工作。①几项工作没有完成，比如说亲子班，社区工作完成不足、早操展示、成立专项教研小组、完善制度等；②不善于总结，虽然每个活动总结宣传基本能够到位，但是我们在这方面完成的质量、高度不够，课程方面也是，班级事情做的很多，有没有总结出一份完成的项目课程或者主题课程呢？③制度、纪律等执行不到位，例如做微商的、值班睡觉的、卫生打扫不到位的、班级配合不默契的等等问题。展望未来。保育员工作职责的调整，保教结合，保育老师要清楚不仅仅打扫卫生，要和教师配合开展教育工作；教育教学要思考课程游戏化（户外学习和项目课程怎么计划、实施、提炼、反思），结合幼儿园的课题、办园文化、特色（足球幼儿园），可以怎样提升保教质量，并且对家长加强宣传、普及教育；幼儿园下一步课程游戏化的改造要有计划、有目的、有创新、规范的开展起来；加强幼儿园资源库的建设，规范园务管理工作；教师队伍培养再上一个台阶，安全卫生工作常抓不懈。

一学期在紧张又忙碌、愉快又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，“每天都有进步”这是我们的目标定位。虽然，我们取得了很多成绩，但是，我们感觉自己的业务水平、自身素质还处于摸索阶段，在课题的研究方面还需要在园领导的带动和专家的引领，让老师们在参与中分析，在比较中揣摩，从而不断改进教学观念，教学行为，使个体和群体在思维的“碰撞”中得以提升，这也将是我们不懈的追求。总之，拥有优秀的教师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能发展成优秀的幼儿园。让我们在领导的支持下，同事们的合作下，一起努力，共同成长!

句容市崇明幼儿园

    园长 周海莲

二〇一七年六月