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朱家雄:高质量的幼儿园教育——从课程实施的视角(一)

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什么样的幼儿园才可以称得上高质量的幼儿园?评价高质量幼儿园的标准是什么?在朱家雄教授看来,高质量的幼儿园教育就是效率高,教师教得好,幼儿学习得好。

  主讲人:朱家雄 (图片上期的)

  朱家雄,华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,享受“国务院特殊津贴”的杰出专家。

  内容简介:什么样的幼儿园才可以称得上高质量的幼儿园?评价高质量幼儿园的标准是什么?在朱家雄教授看来,高质量的幼儿园教育就是效率高,教师教得好,幼儿学习得好。

  从课程的角度出发,朱家雄教授认为在课程规划、实施中能够坚持自己能做的、值得做的、不做能力范围之外的事情,这样的幼儿园就是高质量的幼儿园。他又指出,高质量的幼儿园教育应该是顺应儿童的自然发展,能将儿童发展纳入会社会发展需要的轨道。

  具体到课程中的“玩”和“教”,他认为“教”和“玩”是幼儿教育中的一对矛盾,幼儿教育就是在此中摇摆前进,高质量的幼儿教育体现的“玩”和“教”只是比例的不同。