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谈亦文:幼儿园音乐活动教学障碍的成因即解决对策(二)

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谈亦文教授以四位教师处理《虎鹿猪兔鼠》音乐活动中的难点为例,剖析了四位教师处理问题的方式,以及对活动效果的影响。她指出了最后一位教师处理得最好的原因,是因为最符合培养孩子的学习能力的要求。

  主讲人:谈亦文    

  谈亦文,江苏省第二师范学院教授,中国学前教育研究会会员。主要研究方向是学前儿童音乐教育。

  内容简介:在音乐活动中,由于教师对音乐活动重难点的认识不清或对教学目的的把握不明,往往导致幼儿出现学习障碍,进而影响了整个活动的效果。

  谈亦文教授以四位教师处理《虎鹿猪兔鼠》音乐活动中的难点为例,剖析了四位教师处理问题的方式,以及对活动效果的影响。她指出了最后一位教师处理得最好的原因,是因为最符合培养孩子的学习能力的要求。

  谈亦文教授还指出,教师提供的材料和音乐匹配度也是导致音乐活动不理想的重要原因。她以音乐活动《杨柳青》为例,指出了材料对音乐活动的影响。她强调,音乐活动中,教师所提供的材料要能和音乐的风格、结构相匹配,这样才能充分发挥材料的作用,保证活动的效果。