教材简解

《小黄和小蓝》内容十分简单，书里面绘制了许多有趣好玩的故事情节，其中有这样一个情节，两个好朋友“小黄”和“小蓝”在一起玩，相互抱一抱后，变成了绿色，回到家，双方的爸爸妈妈都不认识自己了。于是，他们伤心地哭了起来，有趣的是泪珠又让他们变成了原来的自己。有趣、曲折的情节、常见的场景、变化的惊奇，是这本书带给小朋友好玩儿、新奇的体验。小班的孩子对于常见的颜色已有了一定的认识也能说出它们的名称，而且也喜欢各种漂亮的颜色。而在这节阅读活动课中，通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。

设计理念

小班幼儿对于周围世界充满了浓厚的兴趣，对新鲜事物具有好奇心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了本次活动。活动中我将寓教于乐，让孩子们在体验中感受朋友、亲人间的爱，亲身实践中懂得蓝色与黄色在一起变成绿色的道理。

设计思路

图画书《小黄和小蓝》里有许多非常有趣的情节，我想，幼儿也不能错过这本书。正值我园进行江苏省教育科学“十二五”规划课题《农村幼儿园体验式阅读活动的实践研究》，于是结合“彩色的世界”主题，将色彩融入绘本之中，让孩子在游戏中体验并感受朋友间、亲人间的爱，并通过实际操作，享受调色游戏带来的快乐，在玩玩中了解蓝色和黄色结合在一起会变成绿色的道理。

目标预设

1.积极参与阅读活动，能大胆地想象和表述，感受朋友间、亲人间的爱。

2.知道蓝和黄两种不同的颜色结合在一起会变成绿色。

3.享受调色游戏的乐趣，愿意大胆地表述自己的发现。

重点

激发丰富的想象力，体验故事的有趣情节。

难点

知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。

活动准备

1.物质准备：绘本《小蓝和小黄》PPT，蓝色和黄色打印纸、蓝色和黄色颜料水、一次性塑料杯，幼儿人手一份操作工具（滴管、离心管）

2.经验准备：和幼儿用滴管玩过颜色变变变的游戏。

活动过程

一、导入——激起对绘本阅读的兴趣。

1.魔术引出主人公，师：食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个蓝宝宝，起个名字叫小蓝。宝宝们好（小蓝好）。食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个黄宝宝，起个名字叫小黄。宝宝们好（小黄好）。

2.介绍绘本图书，师：今天老师就带来了一个关于小蓝和小黄的故事，让我们一起来读一读吧。

二、感知——引发对绘本内容的探讨。

1.参观小蓝家。师：这是小蓝家，小蓝家有谁？（高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈）

2.巩固对几种颜色的认识。师：小蓝有很多朋友，你认识它们吗？

3.参观小黄家。师：小蓝最要好的朋友的是小黄，小黄就住在街对面。

三、游戏——体验绘本快乐的情感。

1.观察图片。师：小蓝和小黄最喜欢玩游戏，看看它们在干什么？（捉迷藏、拉圈圈）

2.幼儿人手一个小蓝或小黄，和同伴打招呼，一起拉圈圈游戏，感受结伴游戏的快乐。“小蓝和小黄真的躲在我们身边呢，快把他们找出来吧。”

四、操作——感受绘本的颜色变化。

1.出示颜色（蓝和黄）。“看看调皮的小蓝和小黄，他们躲在哪儿呢？”（躲在离心管里）

2.幼儿操作。“怎么请他们出来玩呢？”（轻轻把颜料水挤到滴管里）

3.说一说

“小蓝和小黄抱在了一起，你发现了什么？”（将滴管中的颜料水滴入离心管中，幼儿讲述发现的颜色变化。）

五、结语——延伸绘本的内在韵味。

师：小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，它们开心的一起去逛公园，穿隧道。我们的世界因为有了这些颜色宝宝相亲相爱的在一起，才会变得五颜六色。