活动目标

1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。　　 

2.借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词，借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。　　 

3.自由结伴时能接纳不同的同伴，体验与不同的朋友身体接触的乐趣。　

活动准备 　　 

1.磁性教具一套：“小鸟”两只、“大树”一棵。　　 

2.已学过“鸟飞”的动作，看过幼儿用书：《两只小鸟》。　　

活动过程 　　

一、复习“鸟飞”的动作

幼儿听音乐，做鸟飞动作，教师提醒飞优美。　　

二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容

1.教师引导幼儿观察教具，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。　　

教师：这是什么地方？有谁？听听歌里是怎么唱的。

2.幼儿倾听教师示范演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律。　　

教师提问，帮助幼儿理解歌词内容，逐步引导幼儿用歌词来回答。　　

教师：歌里唱了谁？两只小鸟叫什么名字？发生了什么事？　　

3.幼儿边看教师演示教具边听教师慢速范唱歌曲。　　

教师逐句引导幼儿用动作表现歌词。　　

4.教师再次范唱歌曲，幼儿做动作感受歌曲。　　

三、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》

教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。　　

四、幼儿两两结伴演唱歌曲

幼儿找朋友。　　

幼儿结伴演唱，教师引导幼儿做相互指的动作时目光对视。　　

幼儿交换朋友，教师提醒幼儿找周围的任意朋友，动作要迅速。　　

幼儿与新朋友边表演边唱歌。　　

五、幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室　

活动延伸　　

当幼儿熟悉地掌握表演动作后，可以增加间奏，反复、连续的表演，让幼儿接触更多的同伴。