活动目标：

1.初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式。

2.通过观看录像、操作等活动，了解动物和人类繁衍后代的方法及成长过程。

3.在看看、讲讲中，感受自己在妈妈肚子里生长的过程，萌发对妈妈的爱。

活动准备：

1.通过收集有关卵生动物的资料，帮助幼儿获得收集信息的经验。

2.视频资料、白板课件。

活动过程：

一、参观动物城，引起幼儿兴趣。

1．出示动物城图片，鼓励幼儿说一说动物的特性。

师：今天我们一起去神秘的地方玩玩吧！咦，你看到谁了？

师：它在干什么？它生活在哪里？它喜欢吃什么？

2．和幼儿讨论小动物的出生方式。

师：你知道它们都是怎么出生的吗？

二、探索动物的繁衍方式，知道胎生和卵生的区别。

1. 出示小动物图片，引导幼儿观察。(白板功能：拖拉、遮盖)

师：这是谁？小鸟宝宝是从哪里钻出来的？这是谁？小猫妈妈在做什么？

2. 引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式（白板功能：视频）

师：为什么小鸟是从蛋壳里钻出来的，而小猫却是从它的肚子里出来的呢？

小结：原来动物有两种出生方式：有的动物是直接从它的肚子里出生的，这叫胎生，像小猫这样。有的动物是从壳里钻出来的，这叫卵生，像小鸟这样。

3.幼儿分享自己收集的资料，讨论胎生、卵生的动物。

师：你还知道哪些是胎生动物，哪些是卵生动物？

三、动物分类，进一步了解动物的繁衍方式。

师：你们了解了部分小动物的出生方式，可是它们的好朋友是怎么出生的你知道吗？（白板功能：配对）

师：请你也为它们找找自己的出生方式，把它们送到对应的标记下面吧！

四、我从哪里来，萌发幼儿爱妈妈的情感。

1.引导幼儿观察自己的肚脐。（白板功能：淡入）

师：小朋友，我们来到这个世界也是件非常神奇的事情。你们先摸摸自己的肚子，上面有什么东西？为什么有肚脐呢？它是用来干什么呢？

小结：当我们还在妈妈肚子里的时候，就是靠脐带吸收营养，排除废物。后来脐带消失了，只剩下肚脐。它不光是脐带脱落后留下的痕迹，更是妈妈爱我们最好的纪念。让我们一起来揭开这个秘密吧。

2.播放课件，通过提问谈话，幼儿进一步了解自己的孕育生长过程。（白板功能：视频）

师：小朋友说出自己是从哪里来的？

师：宝宝在妈妈肚子里是如何孕育生长的呢？小精子在做什么？游到什么地方去？最后怎么样？

小结：有很多很多的小精子在一起拼命的游呀游，有一颗游得最快的小精子最先游到卵子旁边，他一下子就穿到卵子的身体里面去了。他们在一起，往妈妈肚子里舒适的子宫游过去。

3.回忆自己成长历程，按规律排序。（白板功能：排序）

师：把你的出现过程按箭头标示排排序吧！

小结：小宝宝生出来了，和爸爸妈妈幸福的生活在一起。可是，爸爸妈妈可辛苦了。教他(她)坐，搂着他(她)爬，扶着他(她)走，看着他(她)跑，送他上幼儿园。我们的父母真是辛苦，所以我们要感谢父母。