目标：

1.帮助幼儿掌握写信的基本格式要求。

2.尝试用绘画的方式给熊猫写信，产生对大熊猫的思念之情。

3.知道动物是人类的朋友，懂得关心爱护动物。

准备：

物质准备：1.勾线笔、信纸、背景音乐

                2.文字信、图画信各一封

                3.一些能表达文字意思的图片（如爱心表示对熊猫的思念等）

                4.熊猫邮箱一个、背景音乐

经验准备：1.幼儿去过动物园参观过大熊猫

                2.参加过动物园举行的为大熊猫送别的活动。

过程：

一、回忆和朵朵翠翠在一起的欢乐时光

1.你们喜欢朵朵翠翠吗？为什么喜欢它们？

2.师生共同回忆和它们在一起的欢乐情景（观看以前去动物园拍的视频）

3.请小朋友说一说朵朵翠翠给你留下的最难忘的画面。

   教师总结：朵朵翠翠像我们小朋友一样，活泼可爱，也给我们带来了很多欢乐。是我们的好朋友。

二、观看给熊猫送别的视频，勾起幼儿思念之情

1.师：昨天我去动物园熊猫馆怎么没看到熊猫呢？

2.观看视频

师：（1）视频里发生了什么事情？

      （2）你们知道他们现在生活的怎么样吗？你们有哪些话想对他们说呢？（请幼儿回答）

3.提问：我们的好朋友去外地了，我们有什么方法能知道它们最近生活的怎样呢？（写信）

三、欣赏范例信

1.师：朵朵翠翠那么可爱，我真舍不得离开它们。为了表达我对它们的思念之情，老师给它们写了一封信。

2.教师将事先写好的信展示给幼儿看。

3.请幼儿说一说信上的内容，并说一说每种图示所表达的含义。

师：你们能猜出来信上写的什么吗？

4.教师饱含深情地把信的内容念给幼儿听（背景轻音乐）

5.启发幼儿把对朵朵翠翠的思念用语言表达出来。（请小朋友说一说）

四、幼儿写信

1.引导幼儿将信的内容用图画的形式画出来。

重点引导幼儿大胆地利用简笔画的形式表达丰富的含义。

引导幼儿大胆想象信的内容以及用合理的图示表达恰当的内容。

2.幼儿将所想所说用图画的形式表现，教师巡回指导。（播放背景音乐，激发思念之情）。

五、幼儿互相交流信的内容

请幼儿拿着写好的信和同伴交流你写的信的内容。

六、教师将幼儿画好的信拍摄展示在电脑上，请幼儿说说信上写了什么

七、将写好的信装进信封投进信箱内寄给朵朵翠翠，结束活动。（配上背景音乐《熊猫咪咪》）