一、活动目标

1.学习两人三足走，体验与同伴按节奏同步前进。

2.提升动作协调性，加强合作能力。

3.增强对体育游戏活动的热爱，体验齐心协力带来的快乐。

二、活动准备

长布条、起始线终点线、轮胎

三、活动过程

（1）热身活动

腿部 肩颈 头颈 躯干 四肢 脚踝

（2）玩布条

出示本节课教学内容——长布条

教：小朋友们今天老师给你们带来一样东西你们来看看是什么呀？

那么我们可以用这个布条来做什么？

教：今天老师给这个布条带来一个不一样的玩法，请一位小朋友上前面帮助老师一起完成。

老师刚刚在做什么呀？你们发现了什么？

那下面请你去找你的好朋友两两组合一起去尝试一下吧

（3）集中发现问题

教：在刚刚的尝试中你们有没有发现什么问题呀？

那么现在请你边尝试边想想看怎么才能走的又快又稳呢？

（4）幼儿再次尝试 教师提问：哪位小朋友愿意来跟我们分享一下他们的方法。

教师总结：啊原来啊 在我们走路的时候要两两个小朋友的手握在一起，先迈出绑起来的那只脚然后再迈出不绑的那只脚而且两人的速度步调要一致 这样才不会摔倒。

（5）分组练习

幼儿分成两组进行行走练习

（6）地洞寻宝的游戏

教：今天老师给你们带来一个新游戏叫地洞寻宝。再玩游戏之前呢我们先来看看操场上多了什么呀？

那这个宝藏的主人告诉我了想要找到宝藏必须满足他两个条件才可以拿走宝藏

a.每个寻宝的小朋友只可以拿走一件宝藏。

b.寻宝需要开启机关 这个机关的钥匙就是小朋友寻找的时候必须把双脚踏进轮胎里面这样才可以开始寻找宝藏。你们都懂了么？

请一组幼儿上前示范。

游戏开始幼儿分成两组依次进行寻宝任务。

教师总结第一次游戏发现的问题。

第二次游戏根据第一次发现的问题进行改正并且完成寻宝。

（7）放松活动