活动目标：

1.认识手的结构，了解五个手指的名称。

2.了解手的功能，体会自己的小手很能干。

3.简单了解保护手的方法。

活动准备：

1.手影表演录像一段。

2.幻灯片课件、音乐。

活动过程：

一、导入环节：

师：小朋友，今天郝老师给你们带来了一段好看的表演，我们一起来看一看吧!(观看手影表演)

师：(观看完毕)表演真精彩，文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!(一起鼓掌欢迎)

师：小朋友，你们知道刚才的表演是用什么来表演的吗?(手)

对，是用我们的手，请你伸出你的小手来看一看吧。(引出下一环节)

二、(第一环节)认识手的结构，了解五个手指的名称。

师：那今天老师就要和小朋友们一起讨论的话题就是《我有一双小小手》

师：宝贝们你们知道你们的小手的每个部位都叫什么名字吗?

师：（出示图片）那我们一起来看看老师手上的图片，这是一只什么啊？（一只大手）

师：并且这只手的颜色还非常的怎么样？（鲜艳）

红颜色的叫手指头叫什么啊！紫色这个叫……(小指)蓝色的叫什么(中指)，黄颜色这个叫(食指)绿色的这个叫(无名指)

师：小朋友们仔细看一看，除了手指头之外，这个叫什么吗？那这个呢？

三、了解手的功能及重要作用。

师：那小朋友们都知道小手各个部位的名称了，那你们知道小手有什么作用呢？师：那郝老师经常在门口看见小朋友的书包自己不背，书本自己不拿着，经常让爸爸妈妈。爷爷奶奶帮忙拿着，你说这样的小朋友做的对不对啊？那我们应该怎么做？

总结：我们应该自己的事情自己做，应该学会勤劳，自己做一些利索能力的事！

四、简单了解保护手的方法。

师：我们的小手这么能干，我们可要好好保护它，那你知道如何保护好我们的小手吗?小朋友说的都很好，郝老师这里有几张图片，我们看看这些小朋友对小手做的事情是对还是错呢?

第一张图：戴手套

第二张图片：摸插座

第三张图片：涂抹护手霜。

第四张图片：洗手

第五张图片：剪指甲

第六张图片：吸允手指

五、小手动起来。

师：刚才我们了解了这么多保护小手的知识，小朋友，你们知道吗?我们的小手是越用才会越灵巧的，请看，秋天到了，这棵大树光秃秃的，我们一起把大树装扮一下，让他变得更美丽好吗?