活动设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会，积极引导，充分利用身边的物品或废旧材料制作玩具来开展教学活动。”本活动就是利用了幼儿身边的废旧材料——报纸来开展活动的。在开展此活动之前，我们已经进行《和纸玩游戏》的主题教学活动，孩子们已经探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，玩纸就像玩魔术一样，变化多端又妙不可言。从卫生纸、纸巾到纸盒、纸袋，从绘画纸、报纸到书籍，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了不同的纸的区别，了解了人们是如何制造纸和使用纸制品的。他们还尝试用不同的纸进行小制作，如制作小书等，还利用废旧报纸制作各种锻炼器械，给幼儿锻炼身体，让幼儿知道报纸变化多端，非常神奇，本活动就是利用报纸开展的体育活动。

活动目标：

1.练习快跑15—25米，发展跑的能力，增强腿部肌肉力量。

2.积极动脑，一物多玩，扩展思维的创造性。

3.在奔跑时注意安全，不相互碰撞，与同伴友好合作游戏。

活动准备：

人手一张旧报纸，纸球若干，纸棒若干，区域游戏图示（规定人数），录音机，磁带，羊角球一个，小红旗一面。

活动过程：

1.活动导入：

  玩游戏：“报纸变魔术”，引导幼儿将手中的报纸变成一根魔术棒。

2.热身活动：

  带领幼儿随音乐，利用纸棒有针对性的做上肢运动、下肢运动、全身运动等运动操节，来热身做热身准备。

3.基本部分：

（1）引导幼儿用报纸练习走和跑，探索各种玩法。

   教师：今天，我们要用报纸练习走和跑的动作，看谁能想出奇妙的玩法。

   ——幼儿分散自由探索。

   ——集体展示，请幼儿展示不同的玩法。

 （2）引导幼儿利用报纸练习快跑。

教师把报纸提在胸前，手一松，报纸就落地了。提问：“有什么办法不让报纸掉下来，紧紧地贴在胸前呢？”

——幼儿练习用报纸贴着身体快跑。

——师生探讨动作要领：跑的时候速度一定要快。

（3）游戏：夺红旗。

   幼儿再次练习贴报纸快跑，从起点跑到终点，在终点插一面小红旗，谁拿到小红旗谁就获胜。（距离15—25米）游戏1-2次。

（4）区域游戏活动。

  教师：“今天老师还带来了用报纸做成的纸球、纸棒给小朋友们玩”。出示区域游戏图示，介绍每个区域的玩法，并提醒幼儿注意每组的游戏人数。教师加以组织和协调。

——投纸球：幼儿要站在线后向指定方向投。

——骑马：幼儿双腿夹住纸棒，向指定方向跳跃。

——压路机：几名幼儿将报纸平铺连接在一起，幼儿做“压路机”，从上面滚过去。（提醒幼儿要与同伴友好合作游戏）

4.放松活动：

（1）引导每个幼儿都将自己的报纸平铺连接在一起，幼儿躺在上面休息，教师用羊角球给他们按摩放松。

（2）、引导幼儿将自己的报纸变成小纸球，投放到我们的晨间活动中，教育幼儿要有环保意识。

活动延伸：

在晨间活动中投放各种用报纸做成的器械，给幼儿用来锻炼身体。

活动反思：

本活动共有三个目标，在活动中运用六大环节进行突破，完成教育目标。为使活动更具趣味性、更适合中班幼儿的发展特点，活动中安排了很多游戏，对活动的每一个环节也进行了精心构思与设计。

1.导入活动：

为了激发幼儿的兴趣，活动一开始就设计了“报纸变魔术”的游戏，同时又将报纸自然地带入活动中，使活动环节自然过渡。

2.热身活动：

本学期，我们中班的早操是轻器械操，器械便是纸棒，因此结合幼儿已有经验进行了操节练习，幼儿对操节熟练，动作到位，使幼儿的上下肢及全身得到活动，为后面的活动做好充分的准备。

3.自由探索，一物多玩

 在这一环节中，给幼儿创设了充分自主的活动空间，让孩子去探索报纸的各种玩法，同时又让孩子共同分享各自不同的玩法。让孩子充分体验到创造与分享的快乐。

4.练习快跑，玩游戏：夺红旗

通过教师的引导，幼儿积极动脑，想出了快跑的动作，并进行了尝试，在尝试练习中，领悟出了快跑动作的要领。通过游戏“夺红旗”，来巩固快跑的动作。中班幼儿有了初步的竞争意识，所以设计了快跑夺红旗的游戏，帮助幼儿把握“速度要快”的动作要领。在游戏中，教师还考虑到了中班幼儿快跑的距离15—25米，以免距离太长或太短，达不到中班幼儿的锻炼要求。

5.区域游戏活动的创设

为了满足幼儿活动的兴趣，设计了用报纸器械来游戏的区域。每个区域教师用图示的方法，来介绍玩法及规则，让幼儿一看就能理解，免得教师一组一组介绍，浪费时间。在图示上面规定了游戏人数，这样免得造成某个区域人数过多，场地不够大，幼儿之间发生碰撞。同时又培养了幼儿的规则意识，与同伴友好合作的能力。区域游戏的选择也充分考虑到幼儿动作发展的全面性，有上肢的锻炼，下肢的锻炼，也有全身的锻炼，每个环节教师的设计都很细致。

6.放松活动的独特

放松活动中，又创造出报纸的另一项功能，可以当做小床垫，用来躺一躺。为了发挥中班幼儿的合作意识，将大家的报纸连接铺成一张大床垫，大家有序的一起躺在上面，教师用羊角球给他们按摩放松，孩子们特别开心，使他们在身体和心理上都得到放松。最后大家又玩了“报纸变魔术”游戏，这次变成了纸球，首尾互应，结束了活动。幼儿将纸球投放在晨间活动中游戏，不能乱扔，培养幼儿的环保意识。

总之，整个活动准备较简单，投入较少，几张报纸就可以游戏，活动目标完成较好，孩子们玩的也很开心，身心得到健康发展。但要注意的是，在开展次活动时，要选择晴朗无大风的天气在户外进行，这样将不会影响活动效果。