活动目标：
      1.运用纸棒学螃蟹侧走，动作灵敏、协调。
      2.在游戏活动，能与同伴配合手持纸棒侧走。
      3.乐意参加螃蟹走活动，体验自主学习的快乐。

活动准备：
       每人纸棒一个；地上画有梯形线、《舞棍》、《小白船》音乐。
活动过程：

（一）开始部分：
      1.跑步热身

2.纸棒操。

3.听信号游戏，动作灵敏、反应快速。

（二）基本部分：

游戏1——螃蟹走：学习侧走。

      （1）教师介绍玩法：小组合作，将纸棒摆成直线，沿着直线学着螃蟹侧走。 ——教师：小朋友，你们知道螃蟹是怎样走的吗？（侧着走），小组合作，用纸棒拼成一条直线，试一试，好吗？

      （2）幼儿结伴自由模仿小螃蟹走路。

      （3）集中讨论：小螃蟹怎样能快快的走呢？师幼共同小结：一只脚跨出去，一只脚靠过来，眼睛看侧面，一下一下快快向前走。（重点）

      （4）集体练习快速侧走。

游戏2——我和铃鼓玩游戏：听铃鼓学小螃蟹有快有慢的侧着走。——教师：小铃鼓要和小螃蟹来做游戏了，小铃鼓慢慢响的时候，我们要慢慢走，小铃鼓快快响的的时候，我们要快快走。（游戏2次）

      游戏3——小螃蟹找朋友：与同伴配合手持纸棒侧走。

     （1）与同伴配合手持纸棒侧走，游戏一次。

教师介绍游戏的玩法：找一个好朋友，和好朋友面对面，双手抓紧纸棒，眼睛看同一方向，同时迈同脚。（教师示范）幼儿游戏。

     （2）增加铃鼓，与同伴配合手持纸棒听信号快慢侧走，游戏一次。

     （3）增加渔翁角色，游戏一次。渔翁来的时候，小螃蟹不动。

（三）结束部分：放松活动。在“小白船”的音乐声中放松身体，结束活动。