当前位置:首页 > 教师资源 > 教学资源 > 教学设计 > 托班科学:《软硬兄弟》

活动目标

1.感知“软”和“硬”。

2.学习运用感官来探索各种玩具。

3.培养合作能力。


活动准备

准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。


活动过程

一、猜猜说说

1.出示布娃娃和塑料娃娃,请幼儿猜猜哪一个软,哪一个硬。

2.让幼儿轮流抱两个娃娃,说说有什么不一样的感觉,找出哪个是“软兄弟”,哪个是“硬兄弟”,看看自己猜的对不对。

3、教师介绍“软”和“硬”。


  二、摸摸比比

1.教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品,鼓励幼儿用手触摸物品。

2.鼓励幼儿说说触摸的感觉, 引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。


  三、找找分分。

1.请幼儿分头在班级寻找“软”和“硬”的玩具。

2.鼓励幼儿将找回的玩具按照“软”和“硬”进行分类。


活动延伸

1.将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区,指导幼儿进行分类。

2.将石头、海绵、布料等物品投放到美工区,引导幼儿利用这些物品自由创作。


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