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科学活动:《珠珠跳水》

活动目标

1.乐于将珠珠抛进水中,初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。

2.喜欢抛珠子活动,在活动中感知快乐。

3.愿意向同伴、老师表述:“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了。”


活动准备

1.各种颜色的木珠、玻璃珠若干,将木珠、玻璃珠放在几个筐子中。

2.塑料大盆2个,里面装一半水。

3.在活动前组织幼儿看“跳水”的体育比赛,让幼儿了解“跳水”这一运动。


活动过程

一、以“跳水表演”引出

1.孩子们你们看过跳水表演吗?今天,有2位朋友也要来表演跳水,你们看,是谁?(分别出示木珠、玻璃珠,引导幼儿与珠珠打招呼)

2.木珠是什么样的?(颜色、形状)玻璃珠呢?


二、跳水表演(教师演示,幼儿表述)

1.跳水表演现在开始,首先出场的是木珠。(教师演示木珠跳水)听“咕咚”,木珠宝宝跳到水里去了。(学说“咕咚”)

2.木珠跳到水里后是怎么样的?

3.玻璃珠也来跳水,它跳到水里后会是怎么样的呢?(幼儿猜测后教师演示)

4.玻璃珠跳到水里后是怎么样的?它和木珠一样吗?(幼儿学说:“木珠浮在水上”,“玻璃珠沉下去了”


三、幼儿操作

1.仔细听,谁在说话啊……原来还有很多珠珠也想来跳水,我们一起帮助它们吧!

2.每个幼儿1盒珠珠,把它们抛入水中,观察珠珠在水里的沉浮现象,并用语言进行表述。

3.收拾整理玩具,活动结束。