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活动目标
  
  通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。
  


  活动准备
  
  毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”
  


  活动过程
  
  一、感知体验
  
  通过“猴宝宝哭了”的情境创设,引导幼儿帮助猴宝宝,让幼儿感知宝宝上幼儿园,妈妈要上班。
  
  1.是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)
  
  小结:猴宝宝在幼儿园想妈妈了。


  
  2.那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园,又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)

  
  小结:猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子,还要卖果子赚钱,很辛苦的。它也很想宝宝的,下班就来接宝宝。


  
  3.(出示许多猴宝宝)哎呀,这么多猴宝宝都在哭,我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)
  
  动作——亲一亲,抱一抱,拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪……


  
  二、迁移生活

  
  观看“我的妈妈在上班”的录像,进一步体验我在幼儿园,妈妈在上班。
  
  1.你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)


  
  2.妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?
  
  小结:妈妈幸福地想念着宝宝,所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。


  
  3.你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?
  
  小结:快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。

  
  三、情感表现
  
  歌表演“笑一个吧”,体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏,真开心。
  
  1.跟随音乐歌表演。

2.屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。
 


四、小结

我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心,妈妈很快就会来接我们的。


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