活动目标

1.理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

2.能大胆地表述自己的想法。

3.体验交流沟通的快乐。

活动准备

操作图片、实物投影仪、小鸟和小田鼠胸贴若干、玩具电话（手机）若干。

活动过程

1.出示小田鼠和小鸟，引出课题

吱吱吱，谁来了？

喳喳喳，又有谁来了？

2.欣赏故事，想象表述

(1)演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。

A.有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩？

B.幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。

(2)继续讲述后半段故事。

小田鼠想了个什么办法？

3.进一步理解故事

(1)教师完整讲述故事。

A.故事的题目叫什么？故事中有谁？

B.小鸟和小田鼠分别住在哪？它们为什么不能一起玩？

C.小田鼠为什么要种喇叭花？它们为什么要打电话？你喜欢它们吗？为什么？（帮助幼儿理解故事的内涵）

(2)幼儿戴上胸贴，练习对话。

它们是怎样打电话的？（幼儿学习）

4.游戏：打电话（情感的迁移）

(1)你想给谁打电话？

(2)幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。