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《老鼠、鼹鼠挖红薯》

作者介绍

藤本四郎,1942年生于日本福冈。做过动画片的导演,也做过自由插图画家。其主要作品有《幽灵修多罗》、《健太和山鸟》、《白鼬小雪》和《鸭子阿雷克斯》。

主题介绍

老鼠幼儿园的老鼠们出发了,他们要去郊外挖红薯。鼹鼠幼儿园的鼹鼠们出发了,他们也要去郊外挖红薯。他们一路上遇到各种事情,地上和地下两拨队伍互相影响的小情节,让人忍俊不禁。最后两拨队伍谁先找到红薯呢?

适合的年龄段:3~6岁

该绘本的特色

全书将画面分割为上下两部分,以舞台剧般的形式将地上老鼠和地下鼹鼠的行动同步直播,有趣的画面天衣无缝地衔接起来。

《老鼠、鼹鼠挖红薯》这个朗朗上口的书名,让孩子愿意跟着大声念出来,忍不住想知道书里的内容。


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翻开书,老鼠和鼹鼠从幼儿园出发啦,他们今天都要去找好吃的。从第一页就不难发现,作者对于细节做足了功夫:老鼠和鼹鼠的生活习性不同,所以老鼠幼儿园在地上,鼹鼠幼儿园在地下;两个幼儿园教室也不同——老鼠教室里是自然光线,而地下的鼹鼠教室就需要电灯照明了。每只老鼠、鼹鼠都背着小书包,他们戴着的帽子和蝴蝶结,让每只小老鼠、小鼹鼠都充满个性,甚至能通过装扮来区分是男孩儿还是女孩。这种拟人化的手法,让这些老鼠和鼹鼠就像孩子身边的小朋友一样亲切可爱。


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地上地下两拨队伍一路往前走,互相不知道对方的存在,但是每个场景都相互影响、交相呼应,例如:老鼠老师提醒小老鼠前面有块石头,注意别绊倒了,这块石头在地下却磕到了鼹鼠的头;小老鼠不小心踢出去的橡子,掉进洞里砸在小鼹鼠的头上;“怎么过去呢?”老鼠和鼹鼠神同步,“试试荡秋千过去!”……书中几乎没有文字,但是作者细腻地刻画小动物的神态和动作,让整个画面像动画片一样展现出来,小朋友看起来毫不费力,反而趣味横生。


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但是这一路上不是完全顺利的,他们都遇到了一些困难——鼹鼠来到了像迷宫一样的地方,迷宫里有蜘蛛、蜥蜴和蜈蚣,还有容易坍塌的泥块;老鼠走进一个树干隧道,想去探险,却遇到了狗獾!


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经过一系列的冒险他们终于找到了好吃的东西——红薯!老鼠在地上努力地拔,鼹鼠在地下努力地拔,使劲儿拔呀!“嘿哟哟!”小老鼠们拽着红薯藤,把红薯连带鼹鼠拔了出来,小老鼠和小鼹鼠终于见面了。


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拔河输了的小老鼠吃不到红薯了吗?不不不,你看,小老鼠和小鼹鼠正坐在一起,开心地分享红薯,真美味啊!真是一次快乐无比的郊游。


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当然,绘本中还有许多有趣的细节:小老鼠遇到蚯蚓,他们礼貌地跟蚯蚓打招呼:“你好。”小鼹鼠遇到蝉宝宝,他们也礼貌地问好;鼹鼠发现一个奇怪的东西便去拽,原来是一条大蛇,把地上的小老鼠吓一大跳;鼹鼠老鼠想要清除过道里的石头,结果被湖水冲一脸……


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这本书的多种读法也是一大亮点:

1、 可以全书通读,地上老鼠和地下鼹鼠对比看,妙棋横生;

2、 可以分部分看,第一遍只看小老鼠队伍,第二遍看小鼹鼠队伍,看看每个队伍各自发生的故事;

3、 分角色看,每一只小老鼠和小鼹鼠都可以根据服饰(帽子、蝴蝶结、领巾)来辨别,小朋友可以挑自己喜欢的角色,在每一页里找一找,看看他们发生了什么故事。

这本书的最后还有阅读延伸活动设计:游戏棋、拔河游戏还有美味制作。把绘本故事玩起来!


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该绘本对于幼儿阅读的意义

幼儿户外活动首选绘本,动物认知、时间启蒙与空间逻辑完美结合。

后附悠贝亲子图书馆设计游戏,寓教于乐,一切以快乐为本。

日本全国图书馆协会选定图书,日本图书馆协会选定图书。

著名儿童文学专家朱自强翻译。译文简洁生动,富有律动感。

画风柔和可爱,充满幽默感,快乐阅读,贴近孩子心理。