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中班艺术活动《歌唱活动“小茶壶”》

活动目标:  

1.初步熟悉歌曲的旋律和歌词,学唱歌曲。

2. 迁移日常生活中的经验,通过创编倒水的声音,感受歌曲中风趣、活泼的情趣。  

3.通过扮演茶杯和小茶壶,享受同伴交流活动带来的快乐。

活动准备:

1. 物质准备:茶壶一只。

2.经验准备:幼儿对茶壶已有初步的认识。

活动过程:

一、 复习部分

1. 练声:《小铃铛》

要求:声音清脆不拖音。

2.复习歌曲:《鞋匠舞》

要求:能随歌词内容边唱边做出相应动作。

二、 基本部分

1.出示茶壶,集体回忆茶壶的基本结构。

教:“今天,鞋匠爷爷带来了一件神奇的宝贝。我们一起看一看,这是什么呀?茶壶的身上都有什么呀?”

总结:我们的茶壶是圆圆的矮矮的胖胖的,所以我们可以说它——“矮又胖”,壶身上还有把手和壶嘴。

教:“请小朋友们变一变,看谁变得最像小茶壶?”

(教师引导幼儿说一说两个手臂和手各代表茶壶的什么?)

教:“现在我们一起坐在小椅子上再摆一摆小茶壶的样子。并且向身边的同伴说一说,哪里是茶壶的把手,哪里又是茶壶的嘴呢”

2. 学唱歌曲

(1)欣赏教师范唱,初步熟悉歌曲的旋律和歌词

教:“老师这里还有一首好听的歌曲说的就是小茶壶,让我们一起来听一听,请小朋友们听一听歌里的茶壶是什么样子的?”

(教师清唱一遍+钢琴伴奏一遍)

教:小茶壶说, “当我身体装满水我就喊,喊什么呀?”。

(2)师幼共同边做动作边念唱歌词,理解记忆歌词内容。

教:“现在我们每个小朋友都是小茶壶,向别人介绍一下自己吧:我是小小茶壶矮又胖,这是我的把手这是我的嘴,当我灌满开水我就喊,提起我 倒杯水”

(3)幼儿表演唱歌曲,表现歌曲风趣、活泼的情趣。

教师:“让我们一起唱一唱这首有趣的歌曲”

(4)幼儿迁移生活经验,创编倒水时发出的声音。

教:“瞧,你们的歌声把谁吸引过来了呀。”

教:“这个小茶壶也想向小朋友们介绍自己呢,我们一起听一听它是怎么介绍的,跟歌曲里茶壶介绍的有什么不同?”

教:“请小朋友们猜一猜,这个大一点的茶壶倒水时会发出什么样的声音呢?”

(5)教师扮演茶杯,幼儿练习。

教:今天老师带来了许多的水果茶,小朋友自己想好要泡的一种水果茶。老师来扮演小茶杯,我要尝尝小朋友们的泡的水果茶”

教:“我们每个小朋友都是不一样的小茶壶,所以我们倒水的时候发出的声音也是不一样的,想一想你会发出什么样的倒水声音,记得唱出来哦”

3.幼儿自由结伴,分配角色表演歌曲。

教:“现在请小朋友找到你身边的好朋友,商量一下谁做茶壶谁做茶杯,请他尝一尝你泡的茶。”

(分角色,进行交换演唱)

三、 结束部分

幼儿与客人老师互动,再次表演歌曲。

教:“今天,我们班来了很多客人老师,请每位小朋友走到一位老师面前,请他尝一尝你泡的茶。

小茶壶PPT.ppt