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活动目标: 

1. 能发现并说出物体的排列规律并能延长序列。

2. 能通过操作活动,学习按某一种特征进行间隔排序。

3. 提高幼儿的推理能力及动手能力,体验活动的快乐。

活动重、难点:  让幼儿发现规律

活动准备:  

1.喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、灰太狼的卡通图片

2.ppt课件,寻找“ABAB”的规律

3.幼儿操作材料:串项链(各种颜色的塑料细管若干、细绳、图标)。

活动过程:

一、结合图片情景,引导幼儿发现规律。

1.导入(出示背景图)

师:小朋友,看看你们喜欢的好朋友,他们都是谁呀?(播放场景图片)你们猜猜懒羊羊怎么难过了?这群可爱的伙伴们怎么样才能安全顺利的到回家。

2.观看小羊们手中的糖果,并引导幼儿发现并说出其中的规律

( 小结:像这样按照一定的顺序反复排列几次就是有规律。)

3.让幼儿帮助懒羊羊,引导幼儿规律的使用,进行巩固。

师:小羊们都开心的拿着自己的糖果,高兴的准备去野餐,这时你们看,谁来了呀?(灰太狼头饰):我是灰太狼,好几天都没有吃东西了,肚子饿的嗷嗷叫,听说小羊们要去野餐,我要想一个办法,把他们几只羊全部吃掉。咦?把他们的路给破坏了,先抓懒羊羊好了,接下来再把他们都抓来成为我的美餐啦!      

师:看,可恶的大灰狼把懒羊羊给抓走了,小羊们非常危险,怎么办呢,我们来帮助小羊们获救吧。(幼儿操作,修路)

(小结:今天小朋友不仅发现了糖果排列规律的规律,还帮小羊们把路给修好了,可真了不起。)

二、幼儿动手操作材料,尝试按一定规律进行排序。

1.今天是美羊羊的生日,小朋友也做些礼物送给它,好吗?可是美羊羊说了,她现在呀特别喜欢有规律的东西,小朋友可以根据老师提供的材料自己选择做礼物,让我们一起来试一试吧。(幼儿分三组进行操作、教师巡回指导)

2.互相欣赏礼物,并向同伴介绍自己的礼物有什么规律。

小结:有规律装饰出来的礼物可真漂亮,在我们生活中还有很多东西都是有规律的,像有的小朋友穿的衣服、背包、街上的彩灯、玩的魔尺等等,只要大家认真观察、用心发现,一定会找到很多有规律、有趣的东西来。

三、结束

美羊羊收到这么多礼物,特别开心,邀请我们一起去他家吃生日蛋糕,让我们有规律的排好队(如:两男一女孩规律),一起出发吧!

解救懒羊羊.ppt