活动目标：

1.幼儿通过绘本的观察阅读、通过观察局部特征，进行大胆的猜想和验证。

2.以游戏的形式，幼儿能初步习得用手、眼、耳、鼻、口、等器官认知事物的本领。

3.初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的品质。

活动准备：

1.PPT课件《老鼠阿姨的礼物》、配乐。

2.金属小铃一个、沙球一个。

3.眼睛、小手、耳朵、鼻子、嘴巴图片各一张。

4.大黑板一个，磁铁若干。

5.1个大礼物盒子、糖果若干、眼罩一只。

活动过程：

一、 课件激发幼儿参与活动的兴趣。

1.师：你们收到过礼物吗？是谁给过你礼物呢？（幼儿回答）

我们来看看，今天谁来送礼物了？（幼儿：老鼠妈妈）

（PPT图片老鼠阿姨）它是谁呢？

它身上带了什么呢？它戴了一条围裙。

她手上拿着几个礼物呢？你们能数出来吗？（1,2,3,4）。

它是老鼠阿姨，今天老鼠阿姨送礼物来了！我们一起来数一数有几个礼物？（PPT图片）1,2,3,4，4个礼物。

它要把礼物送给谁呢？你们猜一猜。（幼儿猜猜）

2.引出绘本人物：

“来了来了，我来了！”出示PPT图片（兔子耳朵）

“这是谁来了？”“你们怎么知道是小兔子的？”（发现长耳朵）

  展示PPT完整兔子图片

“你们的眼睛真亮，一下子就发现了，这是一只小兔子！”

“来了来了，我来了！”出示PPT图片（小猪鼻子）

“这是谁来了？”“你们怎么知道是小猪的？”“黑黑的是什么东西？”（猪鼻子，有两个黑黑的鼻孔）

展示PPT完整小猪图片。

“你们猜的真棒！小猪的鼻孔黑黑的，你们的鼻孔是不是也是黑黑的？（互相看一看）”

“来了来了，我来了！”出示PPT图片（青蛙嘴巴）

“这是谁来了？”“你们怎么知道是青蛙的？”（从颜色看出来的）（青蛙大嘴巴，绿皮肤，凸出来的眼睛。。。。。。）

展示PPT完整青蛙图片。

“真的是小青蛙来了呢！可是我们刚才有一个小小的食物哦，这两个圆圆的东西，是青蛙的眼睛吗？小青蛙的眼睛被布蒙住了呢！原来，这两个黑点点，也是小青蛙的鼻孔呀！”

“来了来了，我来了！看看这下又是谁来了？”出示PPT图片（小松鼠   的大尾巴）

“这是谁来了？”（小狗、狮子。。。）我们来看看到底是谁来了？（松鼠身体后面的大尾巴）

3.配乐讲述绘本故事内容：（PPT顺序播放）

师：“孩子们，今天老鼠阿姨要来送礼物咯！它捧着四个盒子出来了！小兔、小猪、小青蛙、小松鼠都跑了过来说：我要礼物！我要礼物！老鼠阿姨说：不要着急，一人一个正正好！是什么礼物呢？老鼠阿姨说：今天我要和你们玩个游戏哦！把你们的眼睛全蒙起来，猜猜看，里面有什么？”（PPT暂停播放，音乐暂停）

师：“孩子们，眼睛都蒙起来了，还能猜出里面是什么吗？”（幼儿思考回答）

“有人说能！有人说不能！眼睛是我们很重要很重要的器官哦！可是，今天我们眼睛能用吗？不能用哦！”

二、感知觉游戏：充分调动各种感官猜测。（眼罩、小铃、沙球、手、耳朵、鼻子图片）

1.游戏道具：眼罩。

“老师这里有个玩具，它是一个眼罩，把眼睛蒙起来了，你还能看到盒子里是什么礼物吗？谁愿意来试试看？”（请幼儿上前）

2.介绍游戏道具：小铃和沙球。

蒙上孩子眼睛，请孩子用手上前摸，找到小铃。

3.老师提问：“你把眼罩拿掉”“你眼睛看不到，那你是用什么办法找到小铃的啊？”（用手）“原来，眼睛看不见，我们还是有办法找到我们想要的东西的！我们能用什么找到？（幼儿回答手）”

4.还有谁想来玩玩看？（再请幼儿上前蒙住眼睛，找到沙球）小手真能干！完全正确！原来，我们除了眼睛，我们还有个很能干的宝贝：小手！（在黑板上贴上手图片）

5.如果我们的手也不许摸，你还能找到我们想要的东西吗？

再次游戏：幼儿全部闭眼睛。老师拿着小铃和沙球在黑板后面敲击发出声音，请幼儿听声音猜出乐器。

师：“你们没有用眼睛，也没有用小手，你是用什么办法知道的呢？用什么来猜的呢？”（用耳朵听到的）

“原来，我们的身上还有个很有本领的宝贝：耳朵！”（在黑板上贴上耳朵图片）

6.如果我们眼睛不能用，手也不能用，耳朵也不能用，我们还有什么办法能猜出来我们想要的东西呢？每样东西都有每样东西的气味。我们来闻闻沙球的气味，闻闻小铃的气味。

游戏：蒙上孩子眼睛，把沙球放在孩子鼻子面前，让孩子闻一闻，猜出来是沙球。

师：“孩子们，他们刚才用的是他身上又一个有本领的宝贝：鼻子！”（在黑板上贴上鼻子图片）

教师小结游戏：

眼睛、手、耳朵、鼻子，都是我们身上很有用的东西，要好好保护它。现在你们已经教了小动物，我们来看看，小动物是怎么用这些好宝贝来猜礼物的！

三、继续播放PPT，讲述绘本内容：

师：“小兔用耳朵听”（请幼儿重复这句话）

“小猪用鼻子闻”（请幼儿重复这句话）

“小松鼠用手摸” （请幼儿重复这句话）

“小青蛙不知道用什么办法，小青蛙就问老鼠阿姨：这样东西能吃吗？老鼠阿姨说：能的能的！小青蛙就张开大嘴巴，用嘴巴来尝一尝”

（暂停播放PPT，在黑板上贴上嘴巴的图片）

四、 听一听、摸一摸、闻一闻的游戏

1.小动物们都能用这些好宝贝来猜，我们也来试试看，我们能不能猜出来。老师今天也带来一个盒子，里面有东西吗？我们先用耳朵来听一听，可能是什么呢？（幼儿猜一猜）

2.再来用手摸摸看，请一位幼儿来摸一摸，不能取出来，不能看。说一说摸起来是什么感觉？硬的还是软的？可能是什么呢？

3.再请宝宝上前，戴上眼罩用鼻子闻，是什么气味的？(是不是有点甜甜香香的感觉？可能是什么呢？)

4.我们来看看小动物猜出来是什么？听起来哗啦啦响的，有软软的，有硬硬的，香香的！

五、结束部分，变糖果游戏：

（继续播PPT，后半场伴奏音乐直到活动结束。）

1.师：“哇是糖果呀！”我们也来看看，我们的盒子里面是不是也是糖果呢？有几颗呢？摸摸小朋友的头点数1,2,3,4,5，停止。问：一人一个够不够呢？（不够）将糖果放在桌子上。

2.师：“刘老师是个魔法师哦，我来变变魔术，让我们的糖果一人一个正正好，好不好？”展示空盒子：“里面有东西吗？”请客人老师摸一摸，问问客人老师，里面有没有？（客人老师悄悄将事先准备好的糖果放在盒子里，然后回答说：没有）

3.师：“老师变魔术：吹一口气，晃一晃盒子，发出哗啦啦的声音，现在有没有糖果了？（有！）继续点数糖果：“1、2、3、4……” 问：一人一个够不够呢？（不够）那我们在变一次，一定要一人一个正正好哦！”（将糖果放在桌子上，重复上一次魔术，请客人老师继续上一次操作，请老师讲小糖果一把全部放进盒子里）

4.老师吹一吹，晃一晃，糖果又变出来了！继续数一数：一人一个正正好！

5.分享活动：“宝贝们带着你们的礼物，也请客人老师尝一尝，这些糖果是什么味道的吧！”幼儿取糖果，分给老师品尝，自己也品尝糖果。

老鼠阿姨的礼物.ppt

Valentin-A Little Story.mp3