目标：

1. 通过欣赏图片知道船的种类很多，感受船只的美。

2. 在了解船的结构的基础上按自己的意愿大胆设计属于自己的船。

3. 能用自己绘画的船和同伴合作布置“远航的船队”。

准备：

1. 事先布置好的大海场景（带领孩子布置）。

2. 8k彩色绘画纸人手一张、剪刀人手1把。

3. 支撑板、ppt各种各样的船。

过程：

1.出示海洋的场景，提出任务引起幼儿的兴趣。

（1）“宝贝们昨天我们共同布置了美丽的海洋，你们有没有发现今天海洋里多了什么？你在哪里见过船？见过什么样的船？”

2.出示ppt幼儿欣赏各种各样的船，了解船的结构特征。

（1）依次欣赏图片知道船的种类很多。

“今天老师给小朋友带来了一些船，请小朋友仔细看一看有没有你认识的船呢？”

（2）运用图片引导孩子观察船的结构特点。

轮船：刚才我们看的这些船由船身和上层的建筑楼房组成，船身是什么形状？（倒梯形）上层的建筑楼房是什么样的？

帆船：船身和风帆组成，风帆是什么形状的，这是一艘帆船。

小结：今天我们欣赏了很多漂亮的船，有豪华的游轮、有大帆船、小帆船、挖泥船、消防船等。这些船都是由船身和上层的建筑、船帆组成。

3.提出任务，介绍绘画材料，提出绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。

（1）“告诉你们一个小秘密哦，我就是这艘船的船长，我想邀请你们来做小船长跟我一起到大海里去远航，去探寻海洋的秘密，你们愿意吗？”

（2）任务：想要做小船长的小朋友必须要接受我的任务挑战，你们敢不敢？小船长要自己设计一艘属于自己的船才可以参加我们这次的活动，你来想一想你想设计一艘什么样的船呢？幼儿说一说自己的想法。

小结：我们的小船长都太勇敢，太有想法了，都愿意做一个勇敢的小船长。

今天老师给小朋友准备了一张这么大的纸，请小朋友在这张纸上画一艘大大的船，只有多大咱们的船就画多大，船画好后请小船长们沿着船的外轮廓剪下来贴到支撑板上，然后把船放在大海里，跟着船队一起去远航。

我的小船长们现在就是你们发挥想象的时候了，拿起画笔来设计一艘自己的船吧！

鼓励幼儿大胆作画，将自己的想法表现出来。

4.鼓励幼儿将绘画好的船剪下来放入大海的情境中。

提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。

5.作品展示，小结评价。

师：“小船长们的船都准备好了，谁愿意来介绍一下自己的作品，说一说你画的是什么船？它有什么作用。”

小船长们让我们一起驾驶着我们的船到大海里去探险吧！

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