设计意图：

这是一个原创的教案，来源于孩子在某一天早上带来的一个柿子，这时候我们才发现原来秋天到来了，柿子作为一个秋天必备的一种香甜的水果很受孩子们的欢迎，所以，我便依据我们班级的特色——折纸，创设了这样一个手工集体活动。并且带入到了家长开放日中，受到了大家的一致好评，孩子也在活动进行中，不但巩固了之前所学的一些最基本的折纸方法，可以很好的完成看步骤图进行折叠，也领略了大自然的神奇与美妙，激发了孩子们探索大自然的热情。

活动目标：

1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸柿子。

2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。

3.感受到秋天的丰收与美丽，体验动手制作的乐趣。

活动重点引导幼儿学习双三角、双菱形的折纸方法。

活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

活动准备：

1.柿子实物，柿子Ppt;两张大卡纸柿子树背景图

2.正方形的橘红色、橙色、黄色、绿色的长方形彩纸若干。

3.剪刀、双面胶、黑色勾线笔、铅笔。

活动过程：  

一、出示实物柿子，欣赏饱满的柿子实物图片。

师：小朋友们你们看老师带来了什么？从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、朱柿、白柿、乌柿等； 从果形上可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛心柿等。你们有没有吃过柿子？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流）   

二、教师播放课件，并示范折纸。  

师：你们看老师这里也有两棵柿子树（光秃秃）呢，可是上面怎么样啊？所以，秋天到来了，树上应该结满了大大小小，不同颜色的柿子，你们可以让柿子树结出又甜又大的柿子吗？我们可以用什么方法？幼儿自由讨论。

师：你觉得可以用什么方法呢？折纸，其他小朋友你们赞成吗？好，那么我们就一起来学一学怎么折一个又大又甜的柿子吧！

（1）取一张红色正方形纸，先上下对角折叠。

（2）再左右对角折叠。

（3）将上面角向右对折。

（4）撑开压下，出现一个正方形形状。

（5）翻过来。

（6）将右角向左折一下，压好折痕后打开。

（7）沿折痕撑开压下，形成一个双正方形。

（8）为了折叠方便，我们将双正方形倒过来。

（9）将上面角沿虚线向下折，反面同样折下。

（10）沿虚线将两角分别向下斜折。

（11）将底角向后折。折纸柿子就完成了。

师：你们看，一个又红又大的柿子就完成了，然后我们拿出绿色的纸片，画出柿子的萼片，然后用双面胶贴上，再选择一个你喜欢的位置（柿子树）将柿子贴上，要注意柿子可以三三两两，也可以单个长在枝头。你们可以去后面选取你们喜欢的位置，任意挑选橘红色、橙色、黄色的正方形折纸进行创作了哦。

教师强调折纸时注意：    

（1）折纸时注意边和边，角和角对齐。   

（2）折柿子的时候，两个小角要注意打开一点，把角叠进去时，要塑造的柿子更佳完美。

三、幼儿自主折叠柿子，教师进行个别指导。   

四、幼儿选取自己喜欢的位置将柿子粘贴到画有柿子树上。 幼儿展示作品。    

五、小结

师：哇！你们种的柿子树结满了又红又大的柿子，真是太诱人了，你最喜欢哪一个柿子？为什么？那你们想不想也尝一尝甜甜的柿子呢？不过呀，老师告诉你们，柿子虽然是人们比较喜欢食用的果品，甜腻可口，营养丰富，并且柿子营养价值很高，所含维生素和糖分比一般水果高1-2倍左右。假如一个人一天吃1个柿子，所摄取的维生素C基本上就能满足一天需要量的一半。所以，吃些柿子对人体健康是很有益的。但是，我们小朋友一定要注意，最好不要空腹吃柿子，柿子含有大量的糖类不应吃大量柿，不应连皮同吃，柿子不能与螃蟹与红薯与海味（海鲜类）同吃。

蒋丽芸 柿子.ppt