设计意图：

《纲要》中指出：教学内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。动物世界有很多奥秘需要我们人类去探索，这个活动让幼儿初步了解一些动物自我保护的本领，培养幼儿从小爱科学、探索动物世界奥秘的兴趣。大自然的林林总总一直被幼儿所关注，那些活泼可爱的动物更是幼儿所喜爱和了与探究的对象。根据大班幼儿的年龄特点。并依据《指南》科学领域提出的在探究中认识周围事物和现象并简单的整理分类。开展了本次活动。让幼儿了解对自然环境的适应性以及保护自己的多样性，萌发进一步探索动物的兴趣。

活动目标:

1．初步了解动物对自然环境的适应性以及保护自己方法的多样性。

2．学习按一定的标准进行分类和总结。

3．引导幼儿关注和保护动物，萌发对动物科学的兴趣。

活动准备：

（1）各种动物的头饰及背景、音乐

（2）《动物怎样保护自己》的视频

（3）自制的ppt分类图

教学难点：能按动物保护自己的方法，给小动物进行分类。

教学重点：了解动物保护自己方法的多样性。

活动过程：

一、讨论

引导幼儿回忆已有经验，说说自己认识的小动物是怎样保护自己。

二、游戏表现：

游戏：“敌人来了”

1、当音乐变化时，显示有危险，幼儿用肢体语言 ，表现所扮演的动物及自我保护的方法。

2、交流：危险来临时小动物“保护自己”的方法。

如:乌龟---缩进乌龟壳里

壁虎-----断掉尾巴

小羊、小牛----用犄角防敌

刺猬---用刺保护自己

兔子、小猫---逃跑

三、看视频

1、观察视频中的小动物们是怎样保护自己的。

2、同时对比一下小朋友说的，表演的对不对。

四、结合flans分类图，进行分类和归纳。

五、再一次游戏

活动延伸：

1、继续寻找动物保护自己的方法

2、把动物的自卫方法实际运用到自己的生活中