活动目标

    1.认知目标：通过故事让幼儿懂得塑料袋套在头上的危险性。

    2.能力目标：提高自我保护的意识及应对突发事件的应急能力。

    3.情感目标：鼓励幼儿乐于帮助别人。

活动准备

彩色塑料袋若干、PPT课件《不透气的塑料袋》。

设计意图

小班下学期幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不透气的塑料袋》教学活动。

活动过程

一、开始部分

谈话导入：

教师出示五颜六色的塑料袋，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们看，这是什么？（塑料袋。）

教师：你们都在哪里见过塑料袋？（超市，家里等）塑料袋可以用来做什么？（装东西、放垃圾）

教师小结：塑料袋可以用来装东西、放垃圾。小朋友和爸爸妈妈到超市里买东西时都会用塑料袋吧好吃的带回家。塑料袋的作用可真大啊。可是大灰狼偏偏不用塑料袋来装东西。（将不同颜色的塑料袋装上空气、口扎紧拿手上）

二、基本部分

1、教师讲述故事《不透气的塑料袋》。

教师：下面老师就给小朋友讲一个关于大灰狼的故事。小朋友仔细听听，看看大灰狼用塑料袋做了什么事？

提问：（1）故事中大灰狼把塑料袋放在了哪里？（套在头上差点被塑料袋闷死。）

（2）是谁救了大灰狼？（小老鼠。）

（3）大灰狼被救出来后说什么了？（真是太危险了，我以后再也不把塑料袋套在头上玩了。）

（4）大灰狼把塑料袋套在头上玩对吗？

2.幼儿讨论：塑料袋套在头上为什么会有危险？

塑料袋会随着小朋友的呼吸接近抠鼻，当里面的空气慢慢变少，时间长了我们就会被闷死。

教师小结：小朋友听了大灰狼的故事，还会学大灰狼把塑料袋套在自己的头上玩吗？我们不但不能把塑料袋套在头上玩，也不能把塑料袋挤到脖子上玩，这样也是很危险，时间长了呼吸不到空气就会闷死。

3.如果我们不小心或是发生意外被塑料袋套住了头应该怎么办？（幼儿讨论）

教师：我们千万不要惊慌，要冷静地把塑料袋解开拿下来。如果时间来不急解开，就要先把鼻子和嘴处撕开，让鼻子和嘴先呼吸到空气，在想办法吧塑料袋拿下来。

4.出示图片：让幼儿看看图片上的小朋友做的对不对。

（1）蒙头睡觉图片：蒙头睡觉也会阻碍空气流通，容易影响宝宝的正常呼吸。

（2）塑料袋套在头上： 

三、结束部分

教师小结：我们每天都能看到各色各样的塑料袋，小朋友一定要注意不要把塑料袋套在头上或贴在鼻子上，或是挤在脖子上玩。塑料袋套在头上呼吸不到空气就会闷得慌，时间长了会窒息死亡。以后我们要是看见别的小朋友把塑料袋套在头上或挤在脖子上玩时，我们一定要提醒他这样做事很危险的。

健康安全活动《不透气的塑料袋》

教学反思：

本次的健康活动《不透气的塑料袋》，以幼儿生活中常见的最容易接触到的塑料袋为切入点，塑料袋在给人们带来方便的同时，也有一定的危险隐患。活动开始时，以出示实物塑料袋与谈话的形式导入，很好地激发了幼儿的学习兴趣。通过观看图片，来讲述故事的形式，加深了幼儿记忆，更易于明白塑料袋套在头上的危险。在讨论如果我们不小心或是发生意外被塑料袋套住了头应该怎么办？幼儿以已有的生活经验来思考问题，知道想办法。再配以图片来判断对错的环节中，幼儿通过观察画面，加深理解塑料袋危险性。整个活动中，幼儿的积极性还是很高的，活动的效果较好。

不足之处：

1.在幼儿讨论环节中，没有给幼儿足够的时间进行讨论，幼儿没能去很好地思考，而是急于提问幼儿。

2.对全体幼儿的关注不到位，只关注了个别的幼儿。

3.看图片中的行为对不对时，两张图片的顺序颠倒了，蒙被子的那张在后面，是对幼儿知识的扩展，除了塑料袋可以让人透不过气，还有幼儿蒙被子睡觉，也会让人透不气来，也会发生危险的，讲述时没有说出来，只说了这种行为是不对的。