活动目标：

1.理解儿歌内容，学习有感情的朗读儿歌。

2.尝试仿编儿歌，体验儿歌中语言的美。

3.感受与小伙伴、老师在一起的依依离别之情。

活动准备：

物质准备：与儿歌相关的ppt，制作成心形的想念海报纸四张、孩子在幼儿园的活动剪影

经验准备：和幼儿聊过在幼儿园难忘的事

活动重难点：仿编儿歌

活动过程：

一、感知想念

教师播放孩子们在幼儿园生活的照片剪影，请孩子说一说照片内容。适时抛出问题：“我们马上就要上小学了，要离开幼儿园的老师和好朋友，你最舍不得和谁分开？为什么？”（幼儿自由表达）

二、体验想念

1.教师播放ppt1，引出儿歌的主人公——小女孩。让幼儿猜猜她会想念谁？

2.继续播放ppt2，引导幼儿说说小女孩和她的朋友小黑在一起怎么游戏的？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.播放ppt3，幼儿自主观察，猜猜信的内容。在幼儿自主观察的基础上，教师适当引导幼儿重点观察“尾巴摇”、“汪汪叫”、“又跑又跳”；“想念”；“我”，等关键词。

4.师幼共同尝试将“信”念出来，理解儿歌内容，发展语言理解能力。

三、表达想念

1.通过活动开始部分的已有经验，请幼儿选择自己喜欢的同伴4人一组，将自己在离开幼儿园后会想念的事情画在心形海报纸上。

2.小组讨论，将画出的事情用儿歌的形式说出来。

3.小组展示自己所仿编的儿歌。

四、延伸想念

告诉幼儿要珍惜在幼儿园剩下的日子，和同伴一起开心、快乐的生活。