课程起源：

一个发现，一个细节，

都可能引发幼儿的想象与探索。

当我们轻轻弯下腰，

倾听孩子们的童言童语，

就会发现课程故事无处不在......

游戏课程：有趣的轮胎

课程源于生活：

美好的午后，大家愉快的跑到操场接受阳光的沐浴，突然，孩子们像发现新大陆似的大叫起来：我发现了一个有趣的游戏，没过一会，有趣的轮胎游戏就开始啦！

有趣的轮胎(一)

孩子们井然有序怀着迫不及待的心情，取出了轮胎，快乐的玩耍起来。有的搬，有的滚，有的三两合作抬轮胎······乐此不疲，每个宝贝的脸上都洋溢着幸福的笑脸。

瑞瑞： "老师太高了，我爬不上去"。

"找小伙伴帮忙，如果尝试过后还是完成不了，我去帮你"老师回应到。

总结分享

收起轮胎，大家围坐在一起探讨刚刚游戏时的喜悦和遇到的困难，都发生了哪些事情？

得出结论：

1.掌握基本的轮胎行进方向，尽量不要弄伤他人和自己。

2.要选择空间大的地方进行轮胎游戏，避免在室内或者拥挤的场所开展。

3.如果发现有人受伤要及时的告诉老师。

4.在游戏中要学会坚强，不要轻易放弃更不能哭鼻子。

5.游戏结束后，将轮胎放回原来的位置，方便下次的活动开展。

有趣的轮胎(二）

轮胎好玩吗？

你是怎么玩的？

你有什么新玩法?

让我们一起来看看，游戏中的小朋友是怎么玩的吧！

游戏一：垒高

“猜猜我在哪里？”瑞瑞小朋友喊道！

“快过来帮我一起搬，还能再搭一个”嫣然兴奋的说。

“我来我来”子默积极帮忙。

“你们搬过来，我们一起玩吧”

好呀！好呀！

毛豆：“为什么轮胎总是歪歪扭扭?”

嫣然： “那可怎么办啊？”

航航：“试试去掉一个呢?”

去掉一个，果然好了许多。

欣欣：“还有没有其他的办法了”。

一下子操场热闹起来，都是孩子们探讨的声音。

诚诚:“大的应该放下面，小的放上面” 。 

老师:“行不行，谁来试一试”！

原来，排列整齐按从小到大的顺序轮胎才最牢固，在孩子们一次次的尝试下，找到了最满意最正确的答案。

在探索中找答案

游戏二:小窝

老师：“你们在干嘛呀”

若汐、柠檬：“这是我们的小家”。

柠檬：“我在吃饭”。

若汐：“我在晒太阳。”

说罢就开始玩起过家家的游戏。

游戏三:钻山洞

一转身，便看到强强小宝贝抱着许许多多的滚筒轮胎，给滚筒轮胎排排队，还没有等我反应过来他便已经钻了进去。

段段：“老师，快过来看我”

老师：“需要帮忙吗？我可以帮助你”

段段： “老师你能不能推我，我想转的快一点”

老师：“没问题，但是要注意安全哦”

瑞瑞：“我快支撑不住了，谁要玩？”

昜昜：“我来玩，我想玩？”

原来啊，段段小朋友一个人玩了将近半个小时，早已体力不支。后面的小朋友因为轮胎数量有限，早早的找到自己的游戏伙伴，交换着玩。

精彩瞬间分享

孩子脸上的洋溢的微笑，就是最好的答案。爱生活，爱运动。

为什么轮胎是圆的？

子默：“因为汽车的轮胎就是圆的”。

昕昕：“因为这样轮胎就可以转起来”。

“轮胎是圆的可以滚动，方的有角不能滚”让我们大家来完成调查表吧！

得出结论： 

轮胎是圆的两个主要原因，是为了省力和平稳。车轮采用的是圆形的设计，在行驶过程中可以减少摩擦阻力，车轴通过圆心在地面上滚动，这样不仅提升速度还能提升效率，行驶起来才会更加平稳一些。

安全小卫士：

小朋友们你们知道操场上的轮胎是从哪里来的吗？

涵涵：“我知道，汽车修理厂收来的”。

诚诚：“汽车上不能用的，换掉的”。

一时间孩子们争先恐后的急着说出自己的答案。

总结：“这些都是汽车上坏掉的轮胎，因为磨损老化，纹路深，维修更换时被替换下来的，不然就会有可能带来安全事故。”

轮胎作用大

废旧的轮胎可以做什么？

“玩具、秋千、小车”……

让我们脑洞大开，一起来欣赏一下吧！

小小孩，大智慧，生活中的废物利用包含着许许多多的小知识，同时也给我们带来了许多快乐的时光。

我们用图画的方式记录了快乐日子里的点点点滴滴。

你给孩子一片天，孩子会还你一个世界。艺术就是这么的充满魅力！

课程网络图

课程价值

轮胎是幼儿生活中常见的物品，废旧的轮胎也多用于幼儿园环境创设和废物利用，有非常不错的观赏价值和实用价值。轮胎激发了我们班孩子参与活动的主动性、积极性。培养了孩子们的思维和创造力，锻炼了孩子们的身体协调性和身体力量，同时也能培养了孩子们艺术创造力和热爱生活的能力。真是，小轮胎作用大。

关于轮胎的故事还在继续……关于轮胎我们还有说不完的话题，让我们继续延伸解锁新玩法，新知识吧!

轮胎大比拼

每一个孩子都是祖国的花朵，祖国的未来，我愿做肥料给他们以温暖；给他们滋润；给他们生机勃勃。     

课程故事，蕴藏着对孩子们的了解和爱。孩子在心，课程随行。心中有目标，眼中有孩子，处处有课程。