在幼儿园里，老师教宝宝们要诚实、谦让、互助友爱，可是回到家里，有些家长却给出截然不同的“教导”:老实会吃亏、要会抢饭菜才不会饿肚子、受欺负就打回去……“逆向教育”，往往让幼儿园颇为头大。学前教育资深人士葛老师认为，幼儿教育是为终身教育打下基础，家长的“逆向教育”除了使宝宝出现“在学校和在家里不一样的举动”之外，还容易导致宝宝今后“做人的两面性”，对宝宝的人格塑造危害巨大。

　　家长与幼儿园之间出现“逆向教育”，家长与幼儿园之间在教育孩子的时候，不是向同一个方向用力，从而形成合力，让孩子健康成长，而是形式一种相互“拔河”的态势，这实在是不应该出现的问题。

　　那么是什么原因导致了如此局面呢？

　　家长对自己的孩子，除了有“孩子是自己的乖”的心理，免不了宠爱有加，还因为作为家长，肯定最关心的是自己孩子的利益，生怕他（她）在外面吃亏。因此，要让家长理性对待自己的孩子与他人的孩子，的确是有一些困难的，于是教导孩子老实会吃亏、要会抢饭菜才不会饿肚子、受欺负就打回去等等也就不足为奇；幼儿园对待孩子的时候，是站在社会的角度来看待孩子，是要严格按照幼儿的特点与幼教的规律来教育孩子，会很理性地教育孩子如何做人、如何与人相处，是要将孩子都培养成合格的“社会人”。当然要教孩子们诚实、谦让、互相友爱。同时，幼儿园面对的是大家的孩子，要“一碗水端平”，相对也要容易得多。这就是说，家长与老师之间对孩子的教育上出现“逆向教育”，相互“拔河”与“拉锯”，关键问题是出在家长一方。

　　不过，也必须看到，今天不仅是幼儿园教育，就是中小学甚至大学教育，都带有“理想主义色彩”，即脱离社会实际的问题与尴尬。因为在现实中，的确存在大量的老实吃亏，不抢饭菜就要饿肚子，如果你当谦谦君子，不仅不会得到对方的尊重，反而让对方觉得你好欺负，会更加肆无忌惮地欺负你的问题等等。可是，如何改变这样的现状，却又不是幼儿园或学校所能解决的问题，必须从整个社会的改变开始，才有希望让学校的教育不处于如此的尴尬境地，也才可能避免家长与教育单位之间出现“逆向教育”的问题。