如何让游戏回顾环节真正促进幼儿发展？师幼言语互动如何产生教育价值最大化？2025年12月5日，雨花区140余名幼教同仁齐聚区教育局中建璟和城幼儿园，共同参与了以“室内外区域游戏中回顾环节师幼言语互动策略优化”为主题的全区开放教研活动，在思维碰撞中探寻答案。

有备而来：从“个人自学”到“集体共研”

作为本学期围绕“自主游戏”主题开展的第二场全区开放活动，本次教研做足了“前置功课”。区学前教育教研室提前分享了专题文献资源，教师们则带着自主学习的思考和亲手记录的“师幼言语互动实录”来到现场，确保研讨能从真实问题出发。

深度卷入：从“观看案例”到“策略生成”

活动现场，教师们不再是被动的听众。在明确核心概念后，大家围绕真实的游戏回顾视频案例，通过小组研讨、集中分享的方式展开“头脑风暴”。从现象分析到策略提炼，集体的智慧在互动中不断涌现。区教育局中建璟和城幼儿园园长唐旦的引领与区教科所学前教育研究室主任段蓉的点评，更是将研讨推向新的高度。