成长档案是对幼儿进行立体评价的重要且有效的工具，是教育教学中不可或缺的部分，是教师对幼儿进行记录和观察支持的重要体现，是家长进一步了解幼儿在园活动和表现的重要手段。

为了进一步优化《幼儿成长档案》的科学性和有效性，提升教师基于日常观察幼儿学习与发展的评价和反思能力。2025年6月18日，莒县小店镇中心幼儿园开展了幼儿成长档案交流评比活动。

幼儿成长档案是每一个幼儿阶段性成长的一个缩影，它记载了幼儿学习、生活和游戏的每一个瞬间。活动开始前，王园长为老师们讲解此次活动的评分标准。由各班教师进行分享，围绕设计理念、特色、亮点等内容进行分享。由其他班教师根据幼儿成长档案的完整性、教育性、参与性、艺术性、创造性进行评分。 

在评比活动中，各班老师分享了本班幼儿成长档案的制作过程和思路，并结合班级的特色活动和家园互动等进行了细致的分享。他们将对幼儿的关注与爱，藏在一张张照片中，嵌入进字里行间里。

每本成长档案都有着独特的风格，大家认真翻阅着成长档案册，学习每一处的亮点，感受着每一位老师的用心。老师们纷纷交流着各班成长档案的闪光点及值得借鉴和学习的地方，并提出了宝贵的建议。充分发挥了成长档案的教育价值。

精彩活动掠影、幼儿美术作品、童稚趣语、游戏趣事等都书写着孩子们的七彩童年，生动有趣地再现了孩子们幼儿园生活的点点滴滴，老师们根据评分标准一一进行评分。

活动总结活动尾声，董园长就此次成长档案展评活动进行了总结，幼儿成长档案不仅仅是给孩子美好童年留下一串串的成长脚印，更重要的是体现幼儿过去的发展状况，明确幼儿未来发展的方向。教师要学会做一名富有巧思的记录者，但求精细入微，纤悉无遗。同时也引导教师要更加全面和客观地了解、评估每个幼儿的发展状况及特点，从而优化保教工作。

教育无痕，成长有迹。通过本次成长档案评比活动，促进了教师之间的学习与交流，拓展了思路。同时。教师们也将继续捕捉幼儿成长的精彩瞬间，让儿童的成长“看得见”。相信通过此次评比活动，定能开拓教师的思路，让每一个孩子的成长档案都更加富有童趣和个性，让每个孩子的童年足迹都更加鲜明、生动！