孩子和动植物之间，似乎有着天然的联系。丰富多彩的动物世界，总是能够吸引孩子的注意。《指南》指出，要有意识地引导幼儿观察，生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发其对周围事物的好奇与兴趣。6月10日，龙井市第二幼儿园举行了动植物探秘活动。

  活动启动，孩子们开始满幼儿园寻找动植物，他们拿着记录表在幼儿园的各个活动区穿梭。跟以往和跟动植物们的偶遇不同，这次是带目的去寻找的。孩子们在幼儿园里找到了蜗牛、蜘蛛、蚂蚁、蝴蝶、苍蝇、七星瓢虫、蜻蜓、蚯蚓、蚊子……还有幼儿园中不同的植物，了解了自然与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。

孩子们根据自己的兴趣自由组合成一个个探秘小组，每个小组针对一种动植物作为研究对象，每一个细节都成了探究焦点。孩子们兴高采烈地讨论、记录着。不仅让孩子们在亲近自然的过程中增长了知识，更培养了他们的观察力和探索精神。

教育不是灌溉，而是点燃火焰。学前教育是人生成长道路上点亮的第一盏明灯，自然教育则是开启这盏明灯的火花。以丰富多彩的自然活动为载体促进幼儿探究能力的发展，实现自然科学课程下真实经验的主动获得，为未来探究实践积累经验。