为充分发挥跟岗学习的辐射带动作用，促进教师教育教学经验共享与专业能力提升，近日，平邑县地方镇中心幼儿园开展了跟岗学习二次培训活动，旨在通过经验传递、案例研讨与教研互动，让全体教师汲取优质园所的实践智慧，探索教育教学创新路径，为幼儿成长创设更优质的教育环境。

平邑县地方镇中心幼儿园副园长杨丙刚首先分享了在费县实验幼儿园的跟岗学习经验，他提到该园以儿童为中心的课程设计理念，以及教师在活动中对幼儿兴趣与需求的敏锐捕捉，让大家深受启发。同时，他还重点传达了县级培训《人工智能模型DeepSeek在教育教学管理工作中的应用》相关内容，通过实际案例强调了AI技术赋能对优化教育管理、精准把握幼儿发展需求的重要性，为教师们打开了教育信息化的新思路。

随后，耿倩倩老师围绕在临沂第二实验幼儿园的跟岗经历，系统梳理了跟岗过程中汲取的教育智慧。她结合幼儿园教育实际，重点分享了在环境创设、幼小衔接等领域的所见所闻，通过提炼先进园所的实践逻辑与方法框架，为教师们提供了可落地的工作思路与参考方向。

平邑县地方镇中心幼儿园教研主任杨华结合在临沂第一实验幼儿园的跟岗观察，以具体游戏案例活动为切入点，分享了先进园所在幼儿游戏观察与指导方面的理念与策略。教师们围绕案例内容展开讨论，并结合自身教学经验交流感悟，进一步明确了游戏活动中幼儿发展的观察要点与支持策略。

随后，全体教师围绕“如何撰写游戏案例”的研讨主题展开深度教研，通过分组研讨、观点分享，梳理出案例撰写的结构逻辑、细节捕捉方法及反思路径，在思维碰撞中明确了案例撰写的规范与技巧，切实提升了教育实践的总结与研究能力，让案例成为记录幼儿成长轨迹、推动教师专业反思的重要工具。

本次二次培训活动通过多层级、多维度的经验传递与教研实践，让教师们在吸收优质园所经验的同时，深化了对教育教学创新的思考。未来，平邑县地方镇中心幼儿园将以此次培训为契机，持续推动跟岗成果转化，以专业成长赋能幼儿全面发展，力争在教育实践中迈出更坚实的创新步伐。