名字，是一个人的符号，也是每个人来到这个世界，收到的第一份礼物。特别的我，有一个特别的名字。相信大家的名字也有专属意义，让我们一起去探索名字的秘密吧～对于将要步入小学的大班幼儿来说,他们对不同的“姓名”产生了极大的兴趣。在一次点名的时候，很多小朋友举手告诉老师自己的名字怎么来的。

作为老师，应该追随孩子的兴趣点，支持幼儿探索自己姓名的秘密，就这样，“我的名字”课程故事开始啦！

名字大调查

名字是爸爸妈妈送给宝贝的第一个礼物，每一个名字都有独特的意义，孩子们在讲述分享的过程中，对自己与他人的名字有了新的认识。

调查讨论后发现：每个名字，或根源于诗词典籍，或依托生辰传说，或蕴含着美好寓意……它们都寄托了家人的爱和期望！

姓氏的秘密

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。

一起找一找自己的姓氏吧～孩子们尝试组合拼搭出自己的姓氏，用积木拼了“于”、“王”、“吕”……奇思妙想的创意让名字拥有了更多的乐趣。孩子们不仅能拼出自己的姓氏，还做了调查表，在爸爸妈妈的帮助下又知道了姓氏的含义。

创意姓名画

孩子们大胆想象，为自己的名字添加美丽的装饰，耐心创作，并简单讲述了作品故事，每个宝贝都创造出了自己独一无二的名字创想画。

名字大用途

在探秘姓氏的过程中，孩子们逐渐发现了名字的大用处。幼儿园里不少地方都有我的名字，我的名字代表的是我自己。

名字无处不在，是陪伴孩子一生的特殊符号，在与名字的互动中，孩子们也发现了名字的作用。知道它是一个人的专属标签，能为我们提供很多的便利。

本次姓名探索之旅，以姓名作为出发点，满足了孩子们的好奇心与求知欲，通过观察、交流讨论、创意设计、游戏等方式鼓励孩子们探索自己姓名的秘密。孩子们不仅感受到了父母长辈对自己的爱和美好的祝愿，更体会到了中华姓氏文化的源远流长和中国汉字文化的独特魅力。关于“我的名字”到这里暂时告一段落了，但是孩子们对事物的兴趣与探索永远不会停止。