为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步推动幼儿园自主游戏的开展，发挥材料和环境在儿童游戏中的价值，提升教师观察力和创造力，全面提高幼儿园自主游戏的质量，切实助推幼儿深度学习，2月28日，平邑县地方镇中心幼儿园组织开展“草木蔓发春可期，教研花开香满园”为主题的教研活动。本次教研由教研主任杨华主持，平邑县地方镇辖区内各公办幼儿园园长参加活动。

聚焦问题，共思共研

本次教研活动坚持问题导向，实施精准教研，解决教师在开展自主游戏时遇到的真问题。教研前各园提前了解了老师们在游戏时遇到的问题与困惑，引发教师们对游戏材料投放与游戏环境的共鸣，聚焦特色游戏发出研讨问题。

群策群力，共享智慧

研讨交流环节，杨华从细节入手，以“本学期班级区域游戏材料的投放和布置计划、本学期特色游戏的开展”两个问题为驱动，引领大家以小组的形式有针对性的深度剖析自己支持幼儿游戏的实践情况，积极互动，展开讨论，在多方经验及思维的碰撞下聚焦问题，开启一场智慧的研讨。

各小组代表教师分享自己小组梳理的所思所想，大家结合自身工作经验，以思维导图的形式积极发言，从不同维度分享和交流，同时就发现的问题共商对策，提出了具有建设性的指导意见。

研讨过程结合乡土资源和不同年龄阶段幼儿的发展需要，投放与幼儿生活密切相关的材料，以提升幼儿的游戏兴趣为主，通过教师有效引导和推动，唤起幼儿游戏的欲望，促进幼儿游戏水平的不断提升，更推动幼儿园游戏活动与材料投放迈向新的台阶。

专业引领，成长提升

各小组研讨结束后，杨华对每组的研讨情况进行小结，她充分肯定了本次教研活动，教研脉络清晰、教研前期准备充分、教研内容扎实有效、教师的参与积极主动，并再次强调老师们一定要结合幼儿的真兴趣、真需要、真学习进行分析、梳理，提供幼儿真正需要的材料，教师也要审视自主游戏的环境，以材料引发游戏，为幼儿游戏中的主动学习、主动探究及经验的生长提供有力支持。

本次教研活动老师们聚焦区域创设与材料投放，从分享交流到思维碰撞，一路前行收获颇多。平邑县地方镇各幼儿园将以此次教研为契机，立足每个孩子的全面发展，通过不断优化幼儿园自主游戏的环境创设和材料投放，支持孩子在自主游戏中尽情感受、尽情体验、尽情操作、尽情探索，助推幼儿的成长与发展。