在走进“小水滴”这一主题，我们和孩子们一起跟着小雨滴去旅行……在亲近自然中，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、认知，领悟大自然的奥妙。主题进行过程中孩子们对大自然中的水很感兴趣，于是我们开展了《水的秘密》系列活动，让孩子探索水的乐趣，在有趣的操作和实验情境中，探究和发现生活中水的奥秘，从而获得相关经验，体会到生活离不开水，并学会节约用水。

一、哪里有水

每个孩子对水都会充满好奇心，无处不在的水被幼儿注意，开始探索并会产生奇妙的经验，走进“水的世界”，一起去发现生活中哪里有水？

幼1：水是从水龙头里来的……

幼2： 厕所的马桶里有水。 

幼3：幼儿园浇花时需要用到水。

幼4：幼儿园的饮水机里有水。

看，在幼儿园饮水机里、浇花瓶里、厕所里、洗手池里......都有许许多多的水朋友呢。

水的用处可真大呀！人类、动物、植物都离不开它。但是这个世界上的水是无限的吗？如果水用完了，这个世界会怎样呢？

幼1：我们就没水喝了，就会生病了。

幼2：如果没有水，鱼会死掉。

幼3：我们就不能喝汤了，不能洗澡了。

幼4：小植物会枯萎了。

在这样的假设情境中，孩子们逐步认识到水的重要性，也激发了孩子们对水的深入探究。

二、水的秘密

幼1：老师，水是从哪里来的呢？

幼2：冰融化了是水？

幼3：为什么会下雨呢？

幼4：水蒸气是怎么来的呢？

   带着孩子的这些疑问，我们一起了解了“水的三态”。通过《小水滴旅行记》了解水在不同条件下的变化。

三、水的用途

水的用处大，它可以用来解渴、烧菜、煮饭、洗澡、浇花……我们在生活中处处离不开它。水还有哪些用处呢？来看看我们小朋友是怎么画的吧！

（一）下雨天的样子

（二）彩色的水

（三）我来给植物浇浇水

四、节约用水小妙招

水，是生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。但水资源是有限的，我们每一个人都应该从小事做起，从现在做起，节约每一滴水。

在《水的秘密》班本活动中，我们以孩子的兴趣为出发点，创设游戏情境，支持幼儿的探究活动。水给幼儿带来许许多多的快乐，幼儿也在水的游戏中，感知水的特性，理解水与世界的联系，获得了积极的探究体验。在收获知识的过程中，幼儿从认识水再到用水做游戏再到发现水的秘密，最后升华到节约用水、保护环境，珍爱我们共有的家园。