一、课程缘起

幼1：今天的午点是橘子呀！我最喜欢吃橘子了。

幼2：我也喜欢吃橘子。

幼3：我不喜欢吃酸橘子，我喜欢吃甜橘子。

幼4：我爱橘子的酸酸甜甜的味道！

看着孩子们对橘子表现出那么大的兴趣，为了满足孩子们的好奇心，老师们决定带着中三班的小朋友们和橘子来一场约会。

二、探橘子

（一）橘子的秘密

活动中，孩子们自主探索，在看一看、闻一闻、摸一摸、剥橘子中认识橘子，并主动探索橘子的形状、颜色、味道、多感官参与活动中，用语言讲述自己的发现。

橘子的组成结构很简单，主要是由果皮、果肉组成。它是很普遍常见的水果，有些微酸，多为扁圆形至近圆球形。橘子的外皮颜色一般是淡黄色，也有些朱红色、深红色的。

1、看一看

2、摸一摸

3、闻一闻 

4、比一比

5、剥一剥

孩子们动手剥开橘子皮，哈哈！整个小手都是橘子味！  

幼1：老师，橘子肉上面白白的是什么呀？

幼2：这是一条一条白色的线吗？

幼3：这白色的是它的被子吗？

当橘子剥开以后，孩子们又有了新发现，带着孩子们的疑惑，我们一起查阅了资料，原来这白色一条条的是橘子的脉络，它有一个好听的名字叫橘络。它虽然不起眼，但有很大的本领，不仅能化痰理气，还能治疗咳嗽！所以我们吃橘子的时候要把橘络和橘肉一起吃，这样才更健康。

（二）寻找橘子大作战

幼1：你在什么地方看到过橘子？

幼2：我家楼下的超市里有。

幼3：水果店，我上次和妈妈去买水果看见了。

幼4：橘子树上，都是橘子。

幼5：我在路边的车上看到过橘子！

原来我们在这么多地方都看到过橘子的身影，小朋友们和家人一起去找找生活中的橘子。

（三）橘子大调查

（四）关于橘子的故事

当一个小橘子变成了大老虎，会发生什么事情呢？孩子们通过故事发现，原来它变成大老虎后帮助了许多小动物。

三、玩转“橘子”

（一）数一数小橘子

看谁能数得又对又准确。1、2、3、4、5、6、7、8。

（二）我和橘子拍拍照

看谁和小橘子的合照最漂亮！

四、“橘子”艺术

（一）橘子灯

（二）品橘子罐头

探“橘子”、玩转”橘子”、“橘子”艺术，打开了儿童探究橘子的“大门”，加深了对橘子的感性认识。橘子是孩子们生活中熟悉又喜欢的水果，我们有效地运用幼儿园周边资源开展班本课程，让孩子们探中“识”橘，玩中“品”橘，在亲历活动的过程中学会观察、学会发现、学会探索，感恩生活、感恩自然。

我们的课程故事还在继续，让我们期待下一场的精彩邂逅吧！