为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园于2023年10月16日－17日两天时间开展了，“公开课观摩课”的活动，进一步增强教师的授课水平。通过公开课观摩，加强园所教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，发挥公开课观摩活动示范引领作用，提升教师专业的成长。

本次活动，各位老师通过充分备课，扎实的教学，“各显神通”呈现出各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们普通话标准、咬字清晰、教态自然、有亲和力、情并茂的导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情；利用动手操作，来激发孩子们的好奇心.....

教师们课堂思路清晰，环节紧扣，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。《树真好》孩子们感受到大树为人们带来的好处，懂得爱护大自然，保护树木，进行了仿编诗歌，一个个的像个小诗人。《运馅饼》孩子们有兴趣的参与到表演活动中，“兵蚁”们“雄赳赳，气昂昂”的保护馅饼，“工蚁”团结合作搬运馅饼，整节活动开展的热热闹闹的，孩子们可高兴了。《我们的祖国真大》坐上老师的小火车去领略祖国的大好河山，感受祖国的雄伟壮阔。《让硬币浮起来》孩子们通过动手尝试使用多种生活中随处可见的辅助材料让硬币浮了起来，在多次操作比较中体验到了各种不同的材料在硬币的沉浮中所取得的不同效果。《动物保护色》幼儿了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法，通过小游戏分辨出隐藏的动物，课堂氛围愉悦，孩子们积极踊跃举手。《母鸡和苹果树》教师通过图片导入引起幼儿的兴趣，让幼儿大胆的猜测和想象故事情节，整节课堂充满了悬疑好奇，孩子们的注意力高度集中，生怕错过哪个环节……

公开课结束后，园长进行了教研讨论。赞扬教师授课的进步，充分的运用多种教学资源，各位教师的普通话标准、教态也自然，幼儿参与性高不足处有:提问幼儿问题时，要有深度的提问，问题广一点，提出发散性问题时，不要让幼儿局限回答，可引导深入完整回答问题。故事表演类的头饰要让幼儿自选，不能老师指定。每个问题结束后教师要进行小结加深记忆，教师之间要互相学习，多问多听多学，互相帮助，向老教师学习。

通过听课、自我反思、评课、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。