缘起：小铁军电台

国庆前夕，我园开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。一天午餐后，我带领小朋友在红色文化馆内收听“小铁军电台”中《半袋粮食的故事》。小铁军电台是我园的特色红色教育故事平台，孩子们每期都准时收听。这次是大班的阮浩天哥哥深情地讲述着烈士的英勇事迹，孩子们深受感动。为了加深了孩子们对革命历史的认识，庆祝祖国74周年华诞，让他们懂得今天的幸福生活来之不易，我们班级借此契机，立足本地红色资源，开展了系列活动。

一 了解红色文化基地

01 红色基地来打卡

我们班级通过倡议亲子实践的形式，打卡爱国主义教育基地——我们盐城本地的新四军纪念馆、海盐博物馆、盐城市博物馆等，了解本地红色文化。这让孩子们在亲身体验的过程中多视角了解英雄人物，感受爱国文化基地的英雄事迹。

02调查表格共了解

实地打卡后，家长引导幼儿将自己打卡后知道的内容以及想要了解的内容进行表征记录，完成调查表，教师梳理汇总幼儿的兴趣点，有选择性地开展本次主题内容。

03 谈话活动齐交流

李梓骏；双休日爸爸妈妈带我去新四军纪念馆，看到那里有个英雄的雕像。

石念汐；我也去打卡了，我看到了很多英雄事迹呢。

卞新远；我去了盐城市博物馆，还看到了各种各样的瓷器呢。

孙瑞阳；那你知道盐城为什么叫盐城吗？我去了海盐馆可神奇了。

一个个新的问题不断地冒出来，在问题的驱动下教师鼓励孩子们继续深入探究。

二  红色文化嵌入幼小心田

根据前期调查与讨论，我们梳理了孩子对红色故事演绎的相关问题，大家一起寻找资料解决，并把他们的所思所想及时记录下来。在前期调查和总结后，孩子以思维导图以及捏橡皮泥的的形式，画出了演一台红色文化情景剧需要的东西。

孩子们迫切想要知道红色文化更多的故事，应孩子们的要求，我们和孩子们一起观看了相关影片。黑白色的战争片呈现在大家眼前，革命英勇事迹和光辉形象，再次在孩子们心灵中刻下深刻烙印。

三 沉浸式角色扮演 感受红色文化

在聆听、观看红色故事后，孩子们将红色故事投入到区域中，通过 “听、讲、唱、诵、玩、看、寻、演”红色“八字经”，聆听红色革命故事、动情讲述红色经典、广泛传唱红色歌曲、深情吟诵红色诗歌、畅玩红色户外游戏、专注观看革命影片、倾情寻访红色足迹、激情演绎革命故事等系列教育活动.

游戏中，孩子们一个个仿佛褪去了稚气，成为了真正的小红军。我们以体验式、浸润式、游戏化方式加强幼儿爱党爱国教育启蒙，为孩子们系好“人生第一粒扣子”。

教师小结：红色文化是极具教育价值的素材。一系列活动的开展，富有理想信念的红色种子在孩子们的心里生根发芽。我们从儿童的兴趣出发，抓住教育契机，孩子们的兴趣点被我们所看见，我们努力回应孩子们的探索需求，以儿童为本，思考前行。在以后的课程探究中，我将不断地思考如何更有效地回应孩子们的需求，怎样才能达成我们课程所预期的目标。愿红色文化如同闪亮的红星，照亮孩子们的心灵！红色花儿朵朵开，红色文化代代传！