《纲要》中指出：“应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。环境创设作为一种"隐性资源"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。因此，就如何创设表演区的环境和发挥表演区的作用，莒县状元路幼儿园进行了表演区环境创设的专区评比活动。老师们根据主题内容对班级表演区的环境进行了全新的打造。

孩子们在表演区进行表演活动，不仅增强了他们的表演欲，帮助他们建立自信心，同时对他们的语言发展也有一定的帮助。在这里，孩子们可以尽情地唱、尽情地跳、尽情地玩；在这里，孩子们尝试与人交往、知道爱惜物品；在这里，能陶冶孩子们情操并找到无穷的乐趣。表演区是孩子们的开心乐园，帮助孩子们在这小小的空间里，战胜自我、充分展示自己的个性与才能。

通过本次活动每个班的环境都得到了进一步的美化和优化。老师们在环境创设上也不断在思考着、尝试着努力着，站在孩子的角度、从孩子的视角对教育环境进行一次全面、理性、专业的审视，切实创设一个有效的支持性的环境使环境的价值真正体现在儿童的发展之中。不仅展示了各班教师的巧手和智慧，让教师在相互观摩与学习中不断思考与提升，更进一步丰富了班级表演区的活动内容，为孩子搭建了快乐的艺术舞台，让教师们在创设和观摩的过程中体会到，营造教育环境要更加注重突显特色，更加注重可操作性。相信通过这种不断学习的活动形式，能让教师在创设中更专业，让幼儿在游戏中更专注。