为了进一步加强幼儿园教学常规管理，促进教师教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教学设计，改进教学方法，提升教学能力，全面提高幼儿园教学质量，龙井二幼于11月2日组织开展了专任教师教案展评活动。

活动开始之前，副园长朱莉莉针对本次评比的内容和评分标准进行了说明，并鼓励教师们在过程中本着学习目的认真查看，大家取长补短，共促成长。本次活动依据幼儿园制定的“优秀教案评比标准”要求，从教案的完整性、规范性、创新性、互动与探究性以及内容的充实性等方面，重点检查教案书写是否规范、目标是否明确、重难点是否突出、游戏活动是否新颖、课程结构是否合理、各环节过渡是否自然、活动反思是否到位等方面对参赛教师的每一本教案进行了公开、公正、公平的考核评价。“取人之长，补己之短。”教师们认真查阅，找出存在的问题和不足，及时发现亮点，互相借鉴学习。通过字迹是否工整干净、教学目标是否合理清晰、教研流程是否有层次、有深度等等，给出了正确、公平的判断。

评比结束后，园长范丽萍对本次活动进行总结，她指出，教师教案书写整体水平已有明显提高，但还是存在很多不足之处，希望教师能够互相学习，取长补短，提升规范备写教案的能力。紧接着，范园长结合市教师进修学校半日常规工作检查进行了反馈，对教师们在半日活动组织过程中的不足之处给予了可行性的建议，让教师在原有基础上获得较大提升。

通过本次评比，使教师更加注重备课环节，让每一位教师的教案向更全面、具体、实用性的方向发展。同时也为大家搭建了一个互相学习、共同提高的学习交流平台，为全面提高教育教学质量起到很好的促进作用。第二幼儿园的教师们将继续深耕研学，用一笔一画勾勒出一条专业成长之路。