真爱如雨，润物无声，育人无痕。

以自己的人格魅力去感化，用无私的爱心去倾听花开……

她，坚守乡村幼儿园教育岗位27年，努力用心书写教育人生，时刻以实际行动践行教育初心和使命；

她，倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，为家乡的教育事业增光添彩。

她，就是如皋市如城建设幼儿园冒丽丽老师。

师德为先，永做表率

德者，业之本，作为一名从教27年的农村幼儿教师，她从未降低自己的要求，止于前行，自始至终恪守幼儿教师清正廉洁的政治本色。坚决服从幼儿园领导的工作安排，树立良好师德形象，率先垂范，顾全大局，勇挑重担，求实创新，践行着一名普通幼儿教师的人生信条。

真诚相待，以心换心，是她做人最基本的标准。对待幼儿，她春风化雨，润物细无声；对待同事，她亲如姐妹，同事都爱和她谈心；对待家长，她善于沟通，共同构建家园育人平台。

终身学习，强化技能

为了提升自己的专业素养，她不断学习，给自己充电。熟练地理解、掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等教师指导用书；随时关注幼儿教育网站、杂志等专业平台发布的教改新动态；积极参加市级各种线上研讨会议……多种途径不断丰富积累自己的知识、拓宽自己的视野，丰富自己的理论。一分耕耘，一分收获，二十多年来的教育历程亮点纷呈，她多次荣获“如皋市教育局嘉奖”“如皋市教学能手”“如皋市优秀德育工作者”“如城最美教师”“如城先进工作者”等光荣称号；多次参加如皋市中青年教师基本功比赛和如皋市青年教师赛课比赛并进行公开课展示。此外，她笔耕不缀，撰写的多篇论文均在省、市级比赛中获奖或在专业杂志发表。她还多次在片区范围内开设讲座，将自己在工作中总结的经验进行推广，得到了领导和同行的好评。

她深知，专业的提升是为了更好地为孩子服务。因此她将学到知识融入到孩子们的一日生活中， 观察他们在游戏中的行为，反思他们在游戏中的表现，回应他们在游戏中的需要，欣赏他们在游戏中的发展……看到孩子们一天比一天的优雅懂事、聪明能干，她的心里也充满了浓浓的成就感。

爱心浇灌，芬芳自来

陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。多年的幼教工作，她深刻地认识到爱是一种尊重，爱是一种信任，爱更是一种触及灵魂的教育过程。

在她曾经的班级有一个叫晨晨的孩子，患有自闭症，不能正常与人交流，活动、游戏时常常游离在整个集体之外，自理能力也相对较差……对此，她看在眼里，痛在心里，决定把晨晨当成自己的孩子来对待。早上来园后，她主动地跟晨晨打招呼；发现晨晨喜欢画画后，准备了大量的纸和笔，让晨晨随心所欲地画；晨晨把大小便弄得到处都是，她温柔地为他擦洗，毫无怨言；还常陪晨晨一起看书，讲故事……在和晨晨的朝夕相处中，晨晨害怕、自卑时她就鼓励他；晨晨进步、成功时她就夸夸他。在她无微不至的关爱下，晨晨慢慢喜欢上了老师，有时还能加入同伴们的游戏，晨晨的妈妈也感激地说:“晨晨遇到你们这样的好老师，那是他的幸福，也是我们家长的幸福！”

智慧沟通，赢得信任

    幼儿园的教育工作面对的除了孩子就是家长，而家长由于自身的观念不同对幼儿园的教育教学工作难免会有质疑，这就要求老师对家长也要有足够的理解和耐心。

幼儿园新开辟的泥巴区成为孩子们最喜欢去的游戏场所，他们在这里挖泥坑、踩泥浆、做泥塑……由于孩子们玩得太过投入，他们的头上、身上往往也会沾上泥浆。有家长私底下打电话给冒老师，提出能不能让孩子不要玩泥巴了，太脏了。

对此，冒老师并没有正面回答，而是转发了孩子们玩泥巴的视频和图片给家长看，让家长感受孩子玩泥巴时的开心和快乐，紧接着，她又和家长分析了孩子在泥巴游戏中的行为表现，让家长看到了泥巴游戏对孩子发展的作用。渐渐地，家长由反对泥巴游戏变成了默许泥巴游戏，再后来就主动从家里带来各种游戏材料支持孩子泥巴游戏了。

冒老师总能用自己的智慧去化解家长的不解，在帮助家长更新教育观念的同时也让家长看到老师的辛苦，从而赢得了家长的尊重和信任。

教育事业就是叶的事业，当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。一生甘为孺子牛，蜡炬成灰泪始干，年复一年的平凡岁月，无怨无悔的幼教人生，她将继续在平凡的岗位中追寻教育的梦想，永远做一名麦田里的守望者！