为贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，有效落实幼儿园幼小衔接工作，让班级给幼儿创造一个可说、可倾听、可动手、可操作、可观察的环境。2022年6月6日，莒县寨里河镇中心幼儿园开展“科学幼小衔接”主题环创展示活动。

大班幼小衔接主题墙内容来源于小朋友一日生活，针对幼儿感兴趣或猜想，引发或延伸活动，幼儿参与、动手制作一面会说话的墙面。各班老师结合本月主题、融入幼小衔接、班品特色，将孩子的主题学习过程与环境创设有机结合，做到了班班有特色，层层有特点。

在幼儿园本学期幼小衔接工作计划的指导下，根据主题课程增设有利于幼小衔接的操作材料，通过幼儿与环境的互动中，潜移默化的帮助幼儿做好入小学前的准备。

评比是一种竞争，也是一种促动，更是一个理念转变的过程。为了让教师们认识到幼儿在环境中的主体作用，在以后的环境创设中还需要突出亮点，真正体现孩子自主创新，同时也是推动教师在环境创设中的提升。