准备工作 有序有质

为了让家长更好地了解幼儿园的各项工作，充分调动他们参与班级管理的积极性，共同为幼儿园发展献计献策，不断提高“家园共育”成效，让孩子们在幼儿园愉快地学习生活，不断提升保教质量。如东县实验幼儿园近日召开线上家长会，为孩子的健康成长搭建了一座家园共育的桥梁。

直播在线 用心沟通

家长会在老师们的亲切问候声中如期拉开帷幕，端庄亲切的“主播们”准时上线，家长朋友们也如约而至，一切都有条不紊。云端相约这种特殊的方式，虽然无法面对面交流，但是隔屏不隔爱，家园一起共话孩子的成长，是老师与家长、老师与孩子心心相印的见证。

家长和孩子们在屏幕前认真聆听，有的时不时拍照截图，留住值得纪念的瞬间；有的拿出纸笔详细记录老师的话语，一笔一划记下的是专业的理念……即使隔着屏幕，也能感受到大家热情洋溢、用心沟通的氛围。关心督促孩子的健康成长、全面发展是大家共同的心愿，双向奔赴的教育才有意义。

共话成长 双向奔赴

小班年级组

小班组老师带领家长一起学习了《家庭教育促进法》，为家长开展家庭教育指点迷津，引领家长成为自觉、有实践智慧的教育者。同时以行为习惯养成教育为重点，就孩子在园的一日生活常规、规则意识、自理能力的培养、开展的主题活动等作了详细的介绍，并对培养孩子良好的学习生活习惯、高质量的亲子陪伴提出了指导性建议。

中班年级组

中班组老师以孩子的生活习惯为主线，通过图片、视频等形式，从生活自理、收纳整理、时间观念、规则意识等多个维度进行了分享。老师们结合各自班级特色，对中班孩子如何合理规划时间，如何巧妙安排一日活动计划进行了有针对性的指导，同时向家长传达了需要注意、配合的相关事项，并给到了家长诸多合理化的建议。

大班年级组

大班组的家长会话题则聚焦于主题教学活动、班本课程实施和幼小衔接。大班是幼小衔接的关键期，老师们以“幼小衔接”为关键词，从心理准备、素养准备、习惯准备和社交准备这四个方面做了分享，让家长们了解到幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。家园合力培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力、良好的学习习惯等，才能为幼儿进入小学奠定良好的基础。

真诚反馈  携手共进

线上家长会结束后，家长朋友们心怀感恩，纷纷发表真挚而又热诚的反馈。他们对孩子在园的学习、生活有了直观的了解，也深知不同年龄的孩子需要不一样的教育方法，因人而异、因材施教才能更好地帮助孩子成长，对家园共育的重要性表示认同，对教师的辛苦付出表示肯定。有老师的辛勤培育，有父母的悉心呵护，有一群小伙伴陪伴身旁，孩子们是幸福、快乐的。

以爱相约  共筑防线

在疫情当下的特殊时期，家长会上，老师们不忘再次强调疫情防控要求：每日按要求做好苏康码、行程码的上传，如实填写行踪轨迹；监督孩子做好个人防护和健康监测，注重个人卫生，戴口罩、勤洗手、多通风；养成良好作息规律，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，保持良好心态，增强自身免疫力；减少不必要的外出，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人群聚集的地方。家园携手，为孩子播下幸福的种子，期待绽放最美的未来。（如东县实验幼儿园  保教组）