为了更好的提高教师的理论素养和实践能力，打造一支基础扎实，不断发展与创新的师资队伍，进一步提高教师教学教研能力，为教师充电赋能，提升专业素养。龙井市第二幼儿园于3月20日——3月23日，举行了第一期线上研培活动。

本期线上研培的三次教研均由该园副园长朱莉莉主持，充分利用“国家中小学智慧教育平台”的有利资源，选取适宜的研培内容，分别针对新任教师、全体专任教师以及研培领导开展，研培内容涉及多种领域，满足了不同层级教师的专业成长需求。

新任教师的线上研培，通过典型游戏案例的展示，逐步引导教师分析幼儿在“真”游戏中老师应该如何观察，如何提供有效适宜的支持。新教师们通过游戏案例，不断感受、持续思考，每位教师结合平时的实际工作，找出自身的差距和不足，并对今后组织幼儿游戏活动有了明确的方向。聆听不止，笔尖不停。教师们把知识留在纸上，把成长记在心间。

专任教师的线上研培，针对全体专任教师，结合幼儿园课题研究，把重点放在《指南》科学领域“数学认知”部分。通过线上聆听专家对《指南》的解读，引领老师们围绕“数学与科学的关系”展开充分讨论。老师们认真聆听的同时，详细记录了培训内容，将培训重点一一进行记录，整理。研讨过程中，采取分组讨论的形式，充分发挥小组的智慧。自由讨论结束后，各组还将线上讨论的结果分享展示，从而促进教师的思想得到碰撞，互相学习、互相促进。通过培训与研讨相结合的形式，对幼儿数学活动的内涵有了深刻的认识。

研培领导的研培，研培领导的研培主要围绕“五育并举的学校课程体系建设与实施”展开。在研培过程中，研培领导通过学习和交流，总结出园本课程建构的方法，为今后幼儿园建构园本特色课程积累了经验。

通过此次线上研培活动，教师们认识到了肩上的重担，更加明确清晰了应该如何认识自我、提升自我、发展自我。教师们通过学习不断汲取新知识、新理念，不断丰富充实自己，在学习中反思教学，提高了理论水平和业务素质。

本期线上研培活动，不仅促进了教师之间的互动学习与交流成长，还对线上研培工作的开展积累了一定的经验。龙井市第二幼儿园还将继续探寻线上研培工作的实效性，利用有效的形式和培训内容，不断丰富教师的专业知识和职业素养，为今后的教学工作积蓄前行的动力！