9月29日下午，“延边州教育科学研究所教育科研工作视导活动”在龙井市第二幼儿园举行。延边州教科所所长沈松哲、教育科研管理办公室刘志军主任、科研办许竞丹主任一行3人莅临该园，采取“听、看、查、议、导”的方式对该园教育科研工作进行了全面、细致的视导。参加本次活动的还有龙井市教育研究所所长（龙井市教师进修学校校长）赵香顺、刘春华以及教科所和幼教部的领导。

首先，由园长范丽萍做了题为《厚植科研沃土 拓宽兴园新路》的科研工作经验交流，将该园近年来在教科研工作方面的实施策略及成效做了详细的汇报，讲述了如何脚踏实地做好教科研工作，进而提升教师的科研素养。展现了第二幼儿园在教研工作中的创新性、实效性。

随后，该园副园长朱莉莉、教师夏庆兰、王波、李雪就课题实践工作成果进行了汇报展示。其中包括信息技术服务教研、幼小衔接游戏微视频、基本功技能展示、保育员工作规范码书展示。四名教师纷纷表示课题研究使他们对幼小衔接有了全新的认识，也积累了丰富的幼小衔接工作经验，深入研究信息化资源开发，以及运用信息技术管理教学、提升自身技能、为各项工作提供便利的成果。

接着，进行两节汇报课展示，分别由保教主任郭娜、教师孟竹展示的大班数学活动《圈圈乐》、小班数学活动《点点点》。本着“一教研组一课题一课例一成果”的园本教研模式建构，这两节教学活动展现了《幼儿园幼小衔接有效策略和方法的研究》课题的经验，也融合了对《幼儿园数学游戏化课程构建与实践研究》课题的思考，凸显了幼儿园科研扎根实践，让科研常态化生长的成效，获得了视导组专家们的高度肯定。

汇报课结束后，龙井市教师进修学校幼教部主任徐洁组织该园20多名课题实验教师针对两节教学活动进行现场教研、评课指导。徐主任充分调动教师们参与研究的主动性，就两节教学活动中存在的优点和不足展开热烈的研讨。教研过程中教师们以《指南》和《学前儿童数学学习与发展核心经验》作为理论依据，结合幼儿活动中的表现，积极发言、大胆展示，有效引发大家的共鸣，教研现场研究氛围浓厚，使教师们获得了数学方面的专业知识。  

教研结束后，科研办许竞丹主任结合我园课题，并结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学衔接的指导意见》中幼儿学习能力、生活能力、社会能力等能力的储备进行详细的解读，并对该园幼小衔接工作提出了指导性意见。随后，教育科研管理办公室主任刘志军颁发了延边教育科学“十四五”规划课题《幼儿园数学游戏化课程构建与实践研究》的立项通知书，并就该园即将开展的课题实施进行专业性的指导。

最后，延边州教科所所长沈松哲进行总结讲话，沈所长首先高度评价了该园教科研工作开展的务实与求真，用“精心、精致、精到、精美”评价园所的科研实践样态，肯定了该园教科研基础工作扎实，真正做到了“以科研促教研、以教研带教学”。接下来，沈所长对该园今后教科研工作提出了新的要求与思考。希望该园后期要加强新教育实践研究的推进，助力幼儿园科研品质的提升。 

专家们对第二幼儿园的教科研工作的精彩点评分析，以及对该园的发展寄予的殷切期望，激发了该园与会教师的科研工作热情。大家表示，本次视导组亲临现场为该园教科研发展起到了把脉问诊作用，也为科研工作提供了更多的思路。第二幼儿园将砥砺前行，继续脚踏实地做科研，进一步提升教师的科研素养，促进幼儿的全面发展。