梅溪湖伟才园开展亲子共读已经有1年多的时间了，在这1年多的时间里，发生了许许多多关于阅读的故事，有爸爸和宝贝的、有妈妈和宝贝的、也有一家五口的、当然还有宝贝自己的阅读故事。我们一直默默关注、为他们喝彩，今天响应大家的要求，把她们的故事分享出来！

一起来看看伟才园中五班黄语翕家庭他们的亲子阅读成长记吧！

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妈妈分享：黄语翕的妈妈：作为一名新手妈妈，爸爸也一直在外地工作，在养育孩子这条“西天取经”的道路上一直面临着很多的问题和挑战。有时候理想很丰满，…但是现实却又很骨感，经常问自己：我希望我的孩子成为什么样的人？我又能为她做些什么呢？

记得日本图画书之父松居直先生在他的《幸福的种子》一书中说到：“如果你希望孩子拥有较强的学习能力，最好从孩子的婴儿时代开始，就用自己的声音。不是录音带，不是收音机，也不是电视，而是唱歌、说话给他们听，等他们大一点了，再用自己的声音念图画书给他们听，这样才能使孩子拥有丰富的词汇，成为内心充实的人。”正是这样一番话促使我开启了与孩子的亲子阅读之路……

因为亲子阅读，帮助我不断去审视自己的行为，提高陪伴的质量。

到后来，二胎来了。孩子每天旺盛的精力，各种求陪伴的需求，着实让工作了一天的我有些招架不住，再加上弟弟的到来造成了她情绪在很长一段时期内都有很大的波动，她会吃醋，她会一不小心就哭泣，她会控制不住倒地撒泼。此时，亲子阅读便是我们在一起的最好方式，我有意识地从绘本的选择上下功夫，给她买了很多类似的绘本:《情绪小怪兽》、《生气汤》、《菲菲生气了》、《把坏脾气收起来》、《情绪小灯泡》系列等等，我尝试着通过绘本教她认识自己内心的情绪，比如“害羞”“嫉妒”、“生气”、“孤单”......并努力鼓励她学着表达自己的情绪。在这些绘本中她爱不释手的就是那一本《咚!咚!咚!我很生气》，反反复复读了一个星期，没想到有一天她高兴地跑过来告诉我:“妈妈，你发现没?我好久都没有生过气了，我的心里一直都是住着那一只蓝色小猩猩。嘻嘻......”听完后我的内心无比欣慰，没想到绘本就像春雨一般悄无声息地滋润着我的孩子。所以我总会腾出一些时间来和孩子一起享受绘本，或绘声绘色地朗读，或以玩游戏的方式，或以做手工的方式，或以绘画的方式......有时候实在累了，她也会愿意表演给我和弟弟听。

如同以上的故事，在我们的亲子阅读时光中发生过很多。比如通过《牙齿大街的新鲜事》，我们一起建立了刷牙的习惯；比如通过《公主不能挖鼻屎》，我们一起找到了一个擦鼻子的最好方法；比如通过《小熊和最好的爸爸》，我们一起感受到了平时爸爸虽然不在身边但是爱却从未缺失过；比如通过《不一样的卡梅拉》系列，锻炼了她说故事的能力；比如通过《迟到大王》，勾起了她续编故事的兴趣...... 

曾经并未不明确亲子阅读中能收获什么，但阅读的价值和功能就这样显露在了我们的生活中、在我的养育里、在孩子的发展中。现在我们家的亲子阅读如同吃饭，成为每日例事。我们的故事会反复阅读，第一遍我先读给她听，让孩子有整体的理解，不是支离破碎，磕磕巴巴，这里面还可以穿插一些讨论和问题，比如“你觉得某角色的感觉是什么？如果是你，你会怎么做呢？你还知道有哪些类似的动物吗？这副画说了什么？你看到了什么让你这样认为呢？你还发现了什么呢？等等”第二遍一句句领读，让她可以模仿我的发音语调，培养语感。第三遍，我们还会分角色朗读分段朗读，增加参与。第四遍往后，请她当老师，独立大声朗读。有时候我们只是读一读，有时候我们也会透过故事聊一聊自己的生活，有时我们也会画一画，有时我们还会做一做绘本中的那些事儿。

我很感激伟才幼儿园，为所有孩子营造了浓浓的读书氛围，是因为有那么多优秀的老师、家长和孩子陪她一起阅读，才使得她生命里播下了阅读的种子，才使得她的童年与书为友，一路成长。我相信，未来前路有书，必定精彩相伴！（加入爸爸音频）

来自不能时刻陪伴在妈妈及孩子身边的爸爸说：想说点什么却有些不好意思，其实特别感谢妈妈爱的付出，坚持的阅读陪伴让家人的陪伴“零”距离，超越距离的阻碍实现高质量的陪伴（妈妈说，她是陪伴孩子阅读最多的，但其实孩子印象最深刻的却是爸爸陪伴她讲的那些故事，几乎是每一个都记得非常清楚）。

爱孩子就陪他们一起阅读吧！

或许你拥有无限的财富，一箱满满的珠宝和黄金。

但是你永远不会比我富有，我有一位给我讲故事听的妈妈与陪我读绘本的爸爸。

在3~6岁幼儿成长的关键期，父母给孩子多一些耐心，多一些信心，多一份坚持，让我们和孩子一起选书、读书、说书、创作，用阅读点亮智慧，用经典浸润人生。

不知道下一期将会分享谁的故事呢？敬请期待吧！！！