陈鹤琴先生曾说：幼儿教育不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园一方面可以胜任的。二者必须密切合作方能得到充分的功效。幼教365平台的使用和推广如及时雨一般，走进了幼儿园和家庭。平台不仅为家长们提供了具有计划性、科学性、实用性、指导性的育儿策略，使家长的陪伴更加简单、还为教师们提供了丰富的学习资源，使我们的工作更加有序、便捷。在平台应用时，我们主要通过“线上亲子活动”、“家长讲座”、“教师讲座”三个部分进行。通过线上、线下的积极有效互动，使幼儿、教师和家长紧密结合在一起，形成教育合力，共促幼儿成长。

一、以爱之名，陪伴成长

陪伴是无声的教育，润泽幼儿的幸福童年。幼教365平台每周二自动发布亲子活动内容，活动内容新颖、有趣。教师只需要提醒幼儿家长积极互动即可，减少了教师自己搜集素材、布置活动的时间，大大的减轻了教师的压力，同时也弥补了家庭教育缺失的情况，通过简单有趣的亲子活动，密切了亲子关系，促进了幼儿的成长。每周亲子活动发布后，我们会先了解活动内容，在班级群里进行简单的介绍，鼓励家长参加，对于参与的家长积极点赞和互动，激励更多的家长参与。

二、专家引领，指点迷津

幼教365平台的构筑解决了家园共育中的很多共性问题，在幼教名师、专家的引领下，家长们通过线上讲座系统化的学习幼儿教育知识、更新家庭教育的观念和方法。在家庭教育方面为家长提供了有力支持，有效提高了家长科学育儿的能力和水平。每周家长讲座发布后，我会先观看该讲座的大致内容，向家长介绍本次讲座的重点，鼓励家长积极参与，实在没有时间参与的，我建议其把视频转为语音在空余时间聆听。如果对讲座有一些感悟和理解，引导家长发表评论与留言。经过一段时间的观看，每一位家长在家园共育方面都能够有所感悟，有所行动。

三、名师风采，助力成长

教师要树立终身学习的信念，但由于幼儿园工作的特殊性，我们缺少“走出去”的机会，每周的专家讲堂像一场春雨一样，为我们的专业化发展提供充足的养料。对于一线的幼儿教师来说十分有意义，无论是“幼儿园环创设计”、“家园共育指导”、“政策法规解读”，都满足了教师们继续学习的需要。

我园还创新的把专家讲座和园本教研有效结合，打破了集体教研空间和时间的限制，教师们可以利用业余时间，自己学习、消化和理解，在教研组进行及时、有效的沟通。每一次的学习，我们都十分珍惜，把学习到的先进的教育理念应用到教育教学和班级管理工作中，获益良多。

幼教365平台的实施，构建了幼儿园和家庭之间的沟通桥梁，使教育无处不在，家长也能够参与到教育中来。通过家长讲堂中家园共育理念的不断传输，使家长明白了教育不仅仅是幼儿园单方面的责任。只有家园携手，才能形成教育合力。

对于每一位教师而言，平台为我们提供了有力支持，无论是家园共育工作还是自身成长都十分有益，教育教学能力和理论知识水平都得到了显著提升。

平台的推进已有一个学期，虽然我们在平台推进工作中还存在不足，家长参与度没有达到百分一百，但我们一定会进一步做好家长工作，使“幼教365”平台的建设和使用更加广泛和深入，最终做到家园携手，共同促进幼儿的全面和谐发展。