恰逢春草欲绿，万物萌生。

正当扬帆之时，满怀憧憬，

承载期待，开启新征程。

有效地提问能够激发幼儿深入的学习与思考，是教师与幼儿之间重要的互动方式。但是，对于幼儿来说，什么样的问题才是有价值的、有意义的？开学第一周，市第三实验幼儿园的老师们在张副园长的带领下一起开启了《小脑袋，大问题——促进幼儿深度学习的高平提问》分组学习之旅。

培训中张园长从理论模型——布鲁姆分类法、哪些是高水平问题以及提问的技巧等方面进行引领，并以“时钟”为载体，向老师们讲解了如何根据幼儿年龄特点、认知水平提出哪些问题进行细致的分析，让老师们发现高水平问题是采用一种新的思维方式，需要进行更高水平、创造性的思考。

通过本次培训活动，老师们明白了在今后组织幼儿活动时要充分运用提问拓展幼儿思维的方法，做好引领者和积极的聆听者等角色，并以此为起点，有效地运用到自己的实践工作中，在理论和实践融合的过程中不断提升自身的专业素养。

通讯员：王美玲