为深入推进家校（园）共育数字化项目，将项目的实践过程与课题研究紧密结合，构建符合吉林市教育需求的家校（园）共育运行机制和工作模式，12月13日，“家校（园）共育”数字化项目推进暨“家校合作的国际经验与本土化实践研究”课题培训会在吉林市举行。东北师范大学家庭教育研究院院长、课题组总负责人赵刚，全国“家校（园）共育”数字化项目东北三省指导中心主任刘江南、副主任赵娜，吉林市教育局关工委副主任尚梦吉，吉林市家长学习中心主任王晶，吉林市家校共育课题组总负责人、市教育学院综合部主任蔡雅清及各项目校（园）长、骨干教师共500余人参加了活动。   

蔡雅清在致辞中指出，教育信息化时代，仅有知识是不够的，决定孩子命运的是其综合素质的全面提高，因此学校不能把教育局限于自身内部，应用大教育观来发展教育，充分利用各方面教育资源，发挥合力作用，构建和谐学校、和谐家庭、实现和谐教育。蔡雅清还简要介绍了吉林市的课题开展情况。

亚桥教育集团执行总裁、总校长李由代表项目校发言，他指出，全国“家校（园）共育”数字化项目为集团各学部各校区提供了优质的数字化平台资源，提升了老师、家长的家庭教育指导能力，拓展了学生的实践空间，丰富了家校共育课程，为构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络起到了有力的助推作用。

之后，赵刚作了题为《家庭教育与科研的当今价值一一中外家庭教育比较》的专题讲座。

最后，王晶做总结发言，她首先介绍了吉林市各地“家校（园）共育”数字化项目的申报和开展情况。王晶指出，市项目办和课题组计划在明年5月份举办“家校（园）共育”成果展示，希望各项目校（园）通过多种方式展示自己的工作成果，为办有质量的教育做出努力。