“互联网+”时代的到来，促使经济社会各个领域都呈现出健康发展的态势，尤其是互联网与教育的高度融合，给曾经的应试教育和课堂教学提供了更广阔的空间和发展前景，教育这个被称为21世纪最保守的行业，在“互联网＋”的影响下也逐步由封闭走向开放。鸡西教育在完成“三通两平台”建设的基础上，实现了义务教育乡村与城镇的“零距离”同步发展。2019年开始，依托中央电化教育馆第三批“家园共育”百所数字幼儿园试点地区工作项目，我市教育信息化的重点向学前教育倾斜，通过“建设智慧园所、培养智慧教师、打造智慧课堂、成就智慧幼儿”全面推进8所项目试点园建设，进而引领和带动全市学前教育信息化与教育教学深度融合。试点项目幼儿园，积极参加线上“国培”项目——国家开放大学培训中心组织的“再学《指南》这一课”培训活动，积极开展课题研究，全面提高教师教育教学指导能力。微课、慕课、翻转课堂等培养供给方式，极大地放大了优质学前教育资源的作用和价值；通过“学前在线”微信公众号、“幼教三六五”亲子共育平台，开展“家园共育”，点评家长亲子活动，进行健康教育和心理疏导，实现了家园之间、师生之间、城乡之间的“无缝连接”。在互联网+的冲击下，更多的优质资源被引入，更多远在山区的学前教育者参与进来，更多乡村教师从提升教育理念开始接受培养。我市学前教育因地域、时间和师资力量导致的鸿沟正在逐步被缩小甚至被填平；八所实验园“学前在线”和“幼教三六五”的关注、开通、启用工作，移动端数字化教学在亲子活动中占据了主导，家长的活动完成率高达80%以上，家园之间携手打造孩子在玩中学，在学中玩的学前教育智慧模式；在疫情防控、闭园期间，家园共育数字化平台发挥出巨大的社会功能和作用，全市园所充分利用平台手段，扎实推进项目实施，最大限度降低疫情带来的影响。

我市的学前教育在“互联网+”模式下，有效地实现了优质教育资源普惠共享，城乡教育差距微距离、零距离发展。尤其是移动端游戏化教学不仅提供了优质的学前教育资源，也让人人都能负担得起，成为发展普惠学前教育最快捷、最有效的方式。利用科技进步填补教育差距，这也恰恰是发展“互联网+教育”的意义所在。